正月红是红星学校三年级的学生，她是她们班上写字最差的人了，从一年级开始她就没得过优A。
星期天，正月红在家里检查作业，当她翻开写字本，惊奇地发现有许多字都不见了。她想：这些字去哪了呢？正想着，突然觉着眼前一黑，什么都不知道了。当她睁开眼睛时，发现自己在一座陌生的城市，这个城市奇怪极了，马路是由许多汉字组成的，路旁的花草树木也很奇怪，树上结了许多汉字果实。铃兰花像一个“兰”字、牡丹花像一个“丹”字、小草是个“草”字头，正月红眼睛都看花了。她想：我怎么会来到这奇怪的地方呢？正当她百思不得其解时，她看见一个样子像“陈”字的老大爷向她走来，
“你好，我叫陈大爷，你是红星学校的正月红吧？”
“是的？”正月红疑惑地说。
“那我带你参观参观下这座城市”
正月红想：这个老大爷这么慈祥，一定是个好人，“好，那好吧”。
就这样，正月红跟着陈大爷开始了她的旅行。一路上，正月红看见了许多错别字，这些错别字看上去很眼熟，好像在哪里见过去，哦，对了，他们好像是我写的错别字。想到这，正月红小声地问陈大爷：“爷爷，这些错别字是哪里来的？好像很可怜，一个个缺胳膊少腿的”
“这些字都有是你们人类世界生产的”陈大爷说，“有一些同学很马虎，他们写出的字太草了，在我们这称为错别字，而我们这里是生字王国，我们的大王是很爱美的金皇后，正因为他们长的丑陋，所以被金皇后抛弃了”。
正月红还想问些什么。突然有人大吼“抓人，抓人，抓住这个制造错别字的坏蛋”只见一大群士兵冲上来抓住正月红的衣服，正月红想叫陈大爷来救她，却发现陈大爷不见了，她使劲托儿挣扎，挣扎，眼前一黑，吓得晕过去了，等她醒来，发现自己趴在书桌上睡着了，旁边放着自己的写字本，她连忙打开写字本，还好，字都在，哦，原来是一场梦。正月红长长的松了一口气，马上拿起铅笔认真地将错别字改好。
福建福州鼓楼第一中心小学二年级:朱紫琪
情节完整饱满，依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向烘托情绪，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。