假如我有一支马良的神笔，我要给爱旅游的外公画一辆汽车，让外公周游世界。
假如我有一支马良的神笔，我要给辛勤的外婆画一个机器人，让外婆不再辛苦。
假如我有一支马良的神笔，我要给在部队工作的爸爸画一个温馨的家，让爸爸感到家的温暖。
假如我有一支马良的神笔，我要给辛劳的妈妈画一张舒适的座椅，让妈妈远离疲惫。
假如我有一支马良的神笔，我要给操劳的老师画一颗不老丹，让老师青春永驻。
假如我有一支马良的神笔……
二年级:郑宛芊
重视首尾相互呼应，依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向串联全文，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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