茉莉一行人继续寻找着剩下的10位王子，他们突然看到了一位红发男子，他好像在找什么东西。好奇的茉莉上前问道："你不就是.........”男子抬了头看看茉莉，站了起来。茉莉十分认识这张脸，但是不知道是不是那个人。这个男子身穿印度王子装，对茉莉来说很熟悉。"这位小妹妹，你认识我吗？“这位男子说话的声音很像棉花糖，特别甜。"你长得很像我哥哥”茉莉回答道。"那你讲讲一些你和你哥哥的故事吧。“"我哥哥对我很好，放学我们一起回家，一起买东西吃，一起玩游戏，一起写作业，一起去上兴趣班。但是哥哥在我六岁那年就消失不见了，据说是被梦想隧道吸进了一个地方。“"小妹妹，那你叫什么呢？”"我叫茉莉“"你真的叫茉莉？”"真的“那位男子大声叫道："你就是我妹妹！！！！“（神秘男子竟然是茉莉的哥哥，茉莉会怎么做呢？）
二年级:吴范文
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助由表及里的观察方式挖掘内在本质抒发内心感悟，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：88分（满分100）
存在不足
!构思思路保守，选材缺乏新意，容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调，进一步提升行文流畅度。
改进建议
↓写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫，增强文章整体性。调整段落顺序，优化叙事逻辑，避免内容跳转突兀。区分主次内容，有意识加重核心情节笔墨，让主线更加醒目突出。
作文优点
★结尾收束有力，能够总结全文并且适度升华主旨，不会仓促收尾。叙事条理清晰，前后内容相互照应，逻辑严谨，整体完整性优秀。
综合点评
◆文章整体框架清晰，叙事逻辑通顺，能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富，内容体量充足，段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡，重点部分笔墨不足，次要内容占用篇幅较多，影响文章整体观感。