假如我一支马良的神笔，我要给辛苦的爸爸和妈妈画一个的房子，让劳累了一天的爸爸妈妈能有个舒服沙发坐下休息一下！
假如我有一支马良的神笔，我要给失明的弟弟画一双明亮的眼睛，能让我可爱弟弟看美丽的世界！
假如有我一支马良的神笔，给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活的成长，不会在寒冷的北风里缩着身子轻轻呜咽！
假如我一支马良的神笔，我一定给伟大的祖国画一幅美丽的图画！
假如……
二年级:刘亭梅
善于借景物抒发心绪，活用贴合人物身份的语言描写塑造形象，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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