如今，我家的小鱼儿们可以享受充足的氧气啦！你知道这是为什么吗？告诉你，那是因为昨天爸爸妈妈带我上街为小鱼儿们买了一个崭新的加氧器。
昨天买好加氧器一回家，我就迫不及待地缠着爸爸赶紧给小鱼儿们装上，我打心眼里盼望小鱼儿们早些吸入新鲜充足的氧气。爸爸对照说明书，三下五除二就把加氧器装上了。只见加氧器带插头的一端连着电源，带软管的一端被放置在鱼缸的水中。爸爸一按开关，加氧器立即发出“嗡嗡”的轰鸣声，鱼缸里顿时泡泡四起，鱼儿们一下子被水流冲得东躲西藏。它们哪见过这阵势！
渐渐地，小鱼儿们适应了有氧泡泡的生活，游的更欢了。其中有一条叫“小白”的小鱼儿很淘气，它竟然游到加氧器的喷水口“探险”，一下子被水流冲上水面。别说，真让我惊出一身冷汗！可过了一会儿，小鱼儿们一个接一个去喷水口“探险”。它们大概把那里当成了游乐场，乐在其中呢。哎，真拿它们没办法。
你说我家小鱼儿淘气不淘气？
二年级:我是小草
重视首尾相互呼应，依托体验饱满的视听结合调动多重感知串联全文，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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