去年夏季的一天，下着蒙蒙小雨，我拿了一双脱胶的鞋找阿姨去补，因为一般修鞋匠是不收这种赚钱少、又费力的活的。她看看鞋，二话没说，先抹了点万能胶，便缝起来。只见他一手按着鞋边，一手拿穿了粗大麻线的铁针沾了沾水，用劲一按，针尖穿进去，接着向上一针，又从前边穿出来，一缝就是半小时。阿姨递给我已修好的鞋，喜滋滋地说：“满意吗？”我一看，补得服服帖帖，拿回家，爸爸妈妈也连声夸好。要知道，这是在雨中缝出来的呀！
至今，我还不知道阿姨的的名字。可是她是值得尊敬的，是我永远不忘的好阿姨。
广东佛山三水区西南街道宝月小学二年级:学生 胡香君 指导老师 何沛端
情绪表达循序渐进，依托层次丰富的远近结合塑造空间美感层层铺垫，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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