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猜猜他是谁500字

74分
2025-12-07 18:05:15

他,是一个二年级的男孩,身高140厘米,体重25千克。他长得瘦瘦高高,他有一双水汪汪的大眼睛,一张圆圆的脸,还有一双不大不小的耳朵,却做题时常常马虎。

就拿前不久的一次数学考试来说吧。他仔仔细细地做完试卷,检查了好几遍,心里想这次他一定会考满分的。当他妈妈问他考得怎么样的时候,他非常自信地向妈妈保证能考一百分,仿佛试卷上的“100”正在向他招手。可没想到,试卷发下来,居然只有96分。不用说,分就扣在马虎上了。你看,这道题算式写对了,却把答案写错了;那道题算式是对的,他却打了一个差号……这里错,那里错,最后只能与一百分挥手再见了。

不仅数学考试他会犯马虎的毛病,平常学习中,马虎也与他如影随形。

“你是不是在想心事?”“你到底写的是什么呀?”爸爸妈妈又在咆哮了。他侧头一看,怎么把“慢慢的”写成“漫漫的”,把“以前”写成“已钱”。看看自己造出来的“新词”,连他自己都不敢相信自己的眼睛,难怪爸爸妈妈要暴跳如雷了。

这个男孩是谁呢?你们肯定猜不到吧?他就是我。对于马虎这个毛病,我自己也十分痛恨。请大家帮帮我,让我赶走“马虎”这个大坏蛋吧!

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠对比鲜明的写法凸显事物之间差异提升文章感染力,叙事松紧控制得当,张弛交替,避免全程单调平铺直叙。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

综合点评

◆文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。

作文优点

★叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。

改进建议

↓写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。

存在不足

!文章结构四平八稳,但缺少巧思,布局较为常规。思考维度单一,只从一个角度看待事件,缺少多角度、辩证性思考拓展。

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