欢笑、思索、悲伤、美好
——致我们曾经的世界
孩子的世界不同成人世界的单调、灰暗，它是五彩缤纷的：有纯真可爱的浅红色的欢乐，有稚嫩执着的金黄色的思考，也有令人伤心的淡蓝色的忧愁……这一切都已离我越来越远，但那些记忆是如此美丽，让我难以忘怀。
一
午后，各家的小朋友们都轻手轻脚地溜出了家，趁着大人午睡，一同到小区的桂花树下碰头。“在家中好无聊啊，动画片也不好看！”小A嘟着嘴，双手抱在胸前不满地抱怨。“那这样好了，咱们来玩捉迷藏！”“孩子王”小C发话了。此话一出，大家一致拍手称赞。没多久大家便摇晃着脑袋，向四下里分散开去。我则极不情愿地数着数，踮着脚一一寻找，过了好久仍没有进展，我只得大喊一声：“那个谁，我看见你了，出来吧！”这招果然顶用，不一会儿便有好几个小伙伴中了招，一脸无奈，任由我放声大笑。夏日的午后，空气中开满了童趣之花。
二
放假了，最有趣的便是到乡下爷爷奶奶家去玩。夜晚，我拿着大蒲扇，搬出自己的小凉床，悠闲地躺在上面看星星。每到这时，邻家的小可也会备好这样一套装备与我一起聊天。“你说星星是造出来的呢，还是自己长出来的？”我注视着夜空，无端地问了这个问题。“当然是造出来的，不然星星们吃什么呢？”小可自信地回答，我却不信，反问道：“那是谁造的呢？”她沉默了，开始思考，只有星星依然微笑着眨眼睛。夜空下，思维的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。
三
童年里的阴雨时期，大多是关于那渺小又真挚的友情的。我锁上了房间，独自对这好友小米送给我的玩偶猫生闷气，脑海里重复着我与她吵架的情景，心底泛起一缕缕愁绪。“下来玩呀！”一声熟悉的呼唤让我为之一振，我放下悲伤，又没心没肺地与小米玩闹去了。我们的友情，如水晶一般，美丽又耀眼。关上记忆的大门，感到悲伤，可又觉得孩子的世界甚是美好。看花开花落，看云卷云舒，时间在流逝，我们在成长。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去创造一个更美好的、属于我们的全新世界。
一年级:欧阳节蓓
借文字吐露内心心声，运用细腻生动的动作描写来还原人物状态铺展故事，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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