“滴答滴答”哦不！又下雨了。天空阴沉着脸，忧愁和怒火转换成了雨水，无情地打击着地面。
随着下课铃声消失在我耳际，我只能硬着头皮冲出了校门口。
在五彩的雨伞下，有着一个有一个陌生的影子，我我左躲右闪，刚刚幸运的没沾上雨伞上的雨水，老天又无情的抛了个“水球”。但是手中有着一个生命在微微颤动—蚕宝宝，只能深吸一口气，慢悠悠的走着。雨水一颗一颗的打在我的脸颊上，手上。我在心里暗暗咒骂老天：你真的是太无情了！宙斯肯定是你的前辈！只知道欺负我们，你太坏啦！但是继而又只能懊悔自己没带雨伞。
全身的那阵冰凉感一次一次的袭来，我快速的跑着，躲避着。耳边响着雨水的“滴答滴答”，声音越来越大，我的脑海只有三个字：三轮车。我一边快速的跑一边仔细地看，望着一辆又一辆载着乘客的车子，雨仿佛知道了我的无助，反而更加猖狂。
终于眼前一亮，三轮车我来喽！冰凉的雨水，bay——bay！
上的风格和进口量一年级:天大的
借文字吐露内心心声，运用体验饱满的视听结合调动多重感知铺展故事，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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