这真是空气清新，阳光明媚的一个早晨呀！随后小基和他伙伴们寻找萝卜去咯。
兔子们走呀走，走呀走，怎么样也找不到好吃的萝卜，于是小基说“我们晚上可以去人类们种田的地方去寻找吃的呀！”小兔子们都纷纷向他顶了个大拇指。
小基，很高兴。晚上到了，兔子们成群结队地蹦到了田地里去了，他们把田地里的所有庄稼都给吃了个精光。
秋天到了，农民们都纷纷去田地里、果园里收庄稼了，可没有想到，种了大半年的萝卜，却全部都被吃了个精光，他们推测是兔子吃的。人们都在想办法，怎么才能一次过把他们给抓住，我们就可以咸鱼翻身了。可是想了好一段时间了还是没有任何的办法。突然一位16，17岁的小伙子说：“我们可以设陷阱呀。”怎么设呢？一位老农民说道。小伙子应声答曰：“可以再拿一些萝卜当诱饵，再设置个笼子，让他们吃得正起劲儿的时候，就把他们给抓住。”农民们毫无意见，大家到按照小伙子说的去做了。
深夜的时候，兔子们仍然像上次一样兴高采烈地蹦进了田地里，农民们早早就到了屋顶上观察着兔子。一位小朋友说：“兔子，兔子，来啦，来啦！”农民们纷纷的醒来了。他们就等待那一刻，时机到了，“碰”一声巨响，兔子们被关在了笼子里面。人们高兴得蹦了起来。
兔子们好像也不甘示弱，特别是小基，他仿佛在说：“不要怕，迟早我们会逃出去的。”屋顶上有人说：“这一次我们赚大了，那么多只兔子，怎么分呀。”我们把他们杀了还是卖到动物园里去呀？当然是把他们卖了，这样我们就赚大了。哈哈哈哈哈哈……
小基在笼子里撞来撞去，当他们生气地时候，他就会用牙齿来刨地，刨着刨着，突然，笼子被小基刨破了。小基仿佛又再说：“走啦，笼子破了，它们小心翼翼地走了出去。
人们万万不得想到，兔子也能跑出这坚固的笼子呀…
一年级:大家
段落之间过渡精巧，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受承接前后内容，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。