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如何装满人生的瓶子高中生作文

93分
2025-11-25 12:08:36 字数:

如何装满人生的瓶子高中生作文

陈永恒教授是一位著名的“时间管理学家”,这天,他给一群大学生讲课。

站在这些高智商高学历的大学生面前,陈教授不紧不慢的说:“下面,我们先做一个简单的实验。”说着,从手提包里拿出一个很大的广口瓶,放在讲桌上。

随后,陈教授拿出一些拳头大小的石块,一块块的.放进了广口瓶里。直到石块高出瓶口,再也放不下了,陈教授问:“瓶子满了吗?”大学生们说:“满了。”

“真的吗?”陈教授反问了一句,顺手从桌下拿出一桶砾石,倒进了广口瓶里。砾石很快就填满了石块间的缝隙。“现在呢?瓶子满了吗?”陈教授第二次问。

几个声音稀稀落落地回答:“可能还没有......”陈教授点点头:“很好。”接着从桌下拿出一桶沙子,开始慢慢地到进广口瓶。沙子立刻填满了石块和砾石留下的间隙。

“现在瓶子满了吗?”陈教授又一次问。“没满!”学生们大声说。

陈教授微微一笑:“很好。”从桌下拿出一把水壶,把半壶水都倒进了瓶子里,直到水面与瓶口齐平。做完这些,陈教授抬起头看着学生,问:“这个例子说明了什么?”

一个心急的大学生举手发言:“这个例子说明,不管你的时间安排得多么紧凑,只要你努力,肯定可以做更多的事。”

“不!”陈教授说,“那不是它真正的意思。这个例子告诉我们,如果你不先放大石块,等到砾石、沙土、水进了瓶子,你就再也不能把大石块放进去了。”大学生们若有所思。

陈教授接着说:“那么,什么是你生命中的大石块呢?家庭,学业,还是梦想?不管是什么,你都一定要记住,先去处理这些大石块,否则,你将会永远失去实现它们的机会。”

【如何装满人生的瓶子高中生作文】

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作文打分:93分(满分100)
存在不足
!素材和观点融合度一般,部分事例只是简单罗列,缺少分析串联。结尾感悟略显仓促,铺垫不足,升华显得生硬,过渡不够自然。
作文优点
主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。
综合点评
文章中心突出,始终围绕主线展开叙述,情节完整,情感表达真诚。语言朴实无华,没有堆砌华丽辞藻,依靠真实内容打动读者。整体完成度较高,只是缺少一处升华主旨的段落,文章立意可以再拔高一层。
改进建议
构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。
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