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第一次读信写信作文

89分
2025-11-23 18:38:56

第一次读信写信作文

因为寄宿在校,不知道哥哥什么时候离开了家,也不知道他去了哪儿,去做什么事情。因为我很久没有见到哥哥了。

爸爸仍旧下乡做裁缝,很少回家。我猜想,哥哥会不会又跟着爸爸下乡去了。

大弟弟已经念小学二年级了,小弟弟就每天跟着他到学校里玩。那时还没有幼儿园,农村里的小孩子读书,往往哥哥姐姐要带上弟弟妹妹一起陪读,好让大人安心地到农业社“出工”。妈妈除了给两个弟弟做好三餐的饭食,其他时间都花在农业社里做农活,好像再也没有什么顾虑。

一个星期六,我回到了家里。天气比较冷,吃过晚饭了,我们一家子还聚在厨房里关起门来取暖。忽然妈妈想起,前两天收到一件东西,好像是叫什么信,是别人从三河乡政府那里拿回来的,还没有看。于是,妈妈到房间里取出那东西来让我看。

我虽然是六年级的学生了,但是还从来没有见过信。这算是头一回了。

我接过那东西一看,是长方形的,分正面和背面。正面竖行写着三行字,第一行写“寄永定县第九区三河乡”,第二行写“俞如成亲收”,第三行写“连城县7962工程第×(具体记不清了)中队俞缄”;背面贴着一张印有花纹的纸(那时还不懂叫“邮票”)。原来这就是一封信。我告诉妈妈:“这是一封信,是给爸爸收的。” 用手摸一摸,觉得里边还有东西。

我沿着信封的一端撕开,朝里一看,果然还有纸条在里面。我取出那纸条,是三折之后再对折的,一端较长,一端较短。我把纸条展开,是 “十行纸”。(那时通用的书信用纸,印有红线条,把纸张竖行分成10行,简称“十行纸”。)上边自右至左竖行写着文字。记得开头是这样写的:“父亲大人膝下敬禀者……”以下原文不记得了。大概是说,哥哥现在是在连城一个什么地方开飞机场,那里的条件非常艰苦,冬天很冷,会下雪。因为天冷,他过去曾经患过冻疮的后脚跟,现在又冻坏了,不能挑担走路,经常不能上工,但是叫爸爸妈妈不要顾虑,他会照顾好自己的',等等。交代家里要回信,地址是福建省连城县7962过程第×中队。最后写了“男干熙某年某月某日上”。(哥哥名“干熙”,字“乃强”)。看完之后,我终于明白,哥哥现在是当民工去了,在连城开飞机场,那里很冷,他的脚后跟又患冻疮了。我把信中的意思告诉妈妈。妈妈听了,很是着急,连忙叫我回一封信给哥哥。

我还没有写过信呢,怎么回信呀?我被难住了。妈妈说:“亏你还读了高小,还不会写信?你就告诉你哥哥,说收到他的信了,知道他很辛苦,叫他好好照顾自己,保重好身体就是了。”

没办法,我只得从本子上弄来一张纸,用我那支小小的自来水笔写起来。我不会竖行写,就改用横行写。我还不懂书信的格式,一开始就直接对哥哥说:“哥哥,你的信我们已经收到了,知道你开飞机场,脚上又有伤,很辛苦。妈妈要你好好照顾自己,保重好身体。”后来想想,好像还有些话要对哥哥说,于是又接着写:“爸爸还在乡下,很少回家。这学期,我住在学校里读书,一星期才回家一次。农业社的稻子已经收完,我们分到了好多谷子。现在,社里正在挖(积水)塘。弟弟天天都去读书。妈妈天天去社里做水(即“干活”)。我把写了的文字念给妈妈听,妈妈说:“很好。再添上一句‘现在一家大小平安,你在外边不要顾虑,安心工作。’”于是,我又照妈妈说的意思添了上去。最后写上“阿昌写”,也写上当时的月日。

然后,我又找了一张白纸,解开,学着哥哥的信封,折成长信封模样,一头用饭粒粘牢。我又像哥哥那样,把信折成三折,再对折,一端较长,一端较短,从信封开口的一头装进去,又用饭粒把信封口封牢。最后在信封正面,参考哥哥的样子,分成三行横着写上“寄福建省连城县7962工程第×中队”、“俞干熙亲收”、“永定县第九区三河乡俞缄”。妈妈嘱咐我,明天去读书时,要记得寄出去。

星期天下午,我们寄宿生必须提前到校。我经过峰市街邮电所时,想起妈妈的嘱咐,就到邮电所去寄信。我问邮电所的同志怎么寄信,他收了我八分钱,拿了一小张印有花纹的纸(即邮票),贴在信封上,叫我把信投到邮箱里去。

这封信寄出之后,没有再收到哥哥的来信。春节前,哥哥因为不能适应那里恶劣的环境,领导叫他提前退场了。我也没有问哥哥有没有收到我给他的回信。不过,现在想来,虽然那封信内容平淡,只是说些大实话,也没有按照格式写,说话还颠三倒四,但是肯定是能收到的。因为通信地址是按照哥哥交代的来填写的,应该没有错。

【第一次读信写信作文】

写作思路解析

选材不局限宏大事件,擅长挖掘日常小事,搭配逻辑清晰的层层递进推进叙事深度深化表达,内容朴实厚重且富有深意,简单文字之下藏着值得回味的思考。善于从小日常寻找写作素材,素材易得,适合学生日常仿写。整篇文章清新自然,可读性很高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)
综合点评
文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。
存在不足
!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。
作文优点
段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。
改进建议
描写场景拒绝笼统概括,尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏,避免部分段落过度拖沓。
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