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小熊的成功初一作文

73分
2025-11-22 21:19:36

小熊的成功初一作文

尽管大家和自己的亲人多不相信自己可以成为梦想中的自己。但笨笨并没有退缩,他还是努力学习争取能完成自己的梦想,而且现在,他给自己改了一个名字,他想从此以后不叫笨笨,而叫攀峰,他希望自己能有高度的理想,来攀上这世界的顶端。

小熊攀峰的名字已经被大家叫的很顺口了。小熊现在的成绩一马当先,现在的同学没有一个是他小学时代认识的同班同学。现在的同学都认为攀峰的成绩一直都很好,但是他们错了。而这次的同学不像小马那样血口喷人,满脸的鄙夷,他们多非常支持小攀峰的这个理想,所以大家的.认可,给了小攀峰极大的鼓舞。

他对国民政府总领导这个目标,一直学习着。现在的班主任是兔子小姐,她很漂亮,她知道小熊的梦想后就将它叫到办公室说:“小攀峰我觉得如果你要成为国民政府总领导的话,应该好好学习,再到国民政府工作,然后获得现在政府领导熊猫爷爷的认可,就可以了。我预祝你成功,加油!”

兔子老师的话让小熊感到很温馨,他决定不能让老师失望。于是就每周末都去泡图书馆。

有一次,他又到图书馆看书,但一不小心将时间忘了,这时已经十一点了,管理员认为所有小动物都已经回家了,就直接将大门锁上,扬长而去。可攀峰还是沉迷于精彩的文学当中,他如痴如醉的阅读,直到十一点五十分是,他的宿友发现小攀峰迟迟没有回来,便告诉了兔子班主任,现在连长颈鹿校长都知道了。他们整个学校多找了一遍。“哦!我知道了小攀峰一定在图书馆,他每次都到图书馆关门才回来,这次一定是忘了时间了!”和他在同一个宿舍的小松鼠说到。

于是大家就把图树馆管理员找来,将大门打开,才找到了小攀峰,当校长从兔子小姐那了小攀峰从小到现在的事情,认为他是一个可靠的人。在下一个星期天,他与自己的大学同学熊猫政府领导相见说:“朋友,你现在有没有下一届的政府领导人选,我这有个学生,他从小时候就……你看这孩子行不行?”

熊猫领导笑着点点头说:“这孩子,现在年幼,要不只要他从这森林国度最好的伟业大学毕业,我就将国民政府的领导之位交于他,你说行吗?”

长颈鹿校长谢过熊猫后,就将这个好消息告诉了现在高三的小熊攀峰。小熊很高兴,于是他认认真真,刻苦的学习,终于在这所全国第一的伟业大学录用,他终于如愿以偿,当上了,自己从小就期盼已久的职位。

现在,已经五年过去了,昔日的高中同学开了一场“青春会”现在当年所有和小熊攀峰同班的同学多干上了大事业,他们都欢聚一堂,为了感谢教导自己的兔子小姐,现在看来,兔子小姐还是这么美丽,她,和校长,与高中时代的同学都是鼓励,帮助小熊攀峰当上国民政府的支撑!

【小熊的成功初一作文】

写作思路解析

善用反差强烈的反衬手法突出核心主体衔接上下文,叙事干脆利落不拖泥带水,取舍有度,紧紧围绕中心展开,整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然,前后内容彼此呼应。逻辑链条完整,叙事推进平稳,结构工整协调。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

综合点评

生活气息浓厚,选取身边真实事例作为写作素材,内容真实可信,情感自然流露。文章条理清晰,叙事完整,结构规范。缺少精彩的点睛语句,全文整体风格趋于平淡,亮点不够突出。

作文优点

内容充实饱满,不存在空洞泛泛而谈的问题,每一处感悟都有对应的事例支撑,有理有据。

存在不足

!习惯使用短句平铺陈述,长短句搭配不足,行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画,一笔带过十分可惜。

改进建议

优化叙事节奏,重点场景放慢描写节奏,次要情节一笔带过。学习辩证思考,尝试从多个角度看待事物,拓宽思考深度。减少模板化表达,用自己的语言讲述真实感受。

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