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梦想小学四年级作文

81分
2025-11-22 18:34:30

梦想小学四年级作文

每一个人的心中都有着自己梦想。我也有梦想,但是,随着时间的流逝,随着我年龄的增长,我的梦想也在变化着。五岁的时候我的梦想是想拥有所有自己喜欢的玩具、这个梦想坚持不了多久。七岁时我很新欢画画,所以成为一个画家就是我七岁时的梦想。经历了许多事后,如今我的梦想是当一位医生,父亲也常常告诉我说要我长大以后当一名医生,这样就可以帮助为人民治病,而且家人生病了也可以自己医,这样就方便多了。其实,不用父亲说,我也很想当一名医生。

下午我和父亲坐在火炉旁聊天我问:爸爸,你又梦想吗?年轻的时候有过。是什么?就是考一所好的大学。那你实现没有呢?没有。那你为什么要说是年轻的`时候啊?老了就没有了吗?老了,梦想已经实现不了了,有梦想又有什么用呢?

我不这么觉得啊,老了也可以有梦想啊,如果你有了梦想,你就会觉得有多么的自豪,幸福,虽然不能实现,但至少你是一个有梦想、有追求的人。每一个梦想都是星空舞台上闪烁的的一颗颗耀眼的明星,而每一颗幼小童心里诞生出来的梦想更是明星中最纯真、最美好的,就像嫩笋一般清爽可人。当自己实现梦想时,就可以骄傲的说我成功了。

【梦想小学四年级作文】

写作思路解析

情理相融,借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络融合叙事与思考,文风平和从容淡定,以温和视角观察事物,阅读体验舒适,读完回味悠长。叙事与感悟相互交融,读完留有充足思考空间。文字温和有深度,不会浅尝辄止,具备反复品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

作文优点

叙事完整连贯,事件脉络清晰,善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚,没有刻意炫技,容易拉近和读者的距离。

改进建议

优化开篇写法,精简铺垫,快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落,减少生硬连接词语。

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

综合点评

文章选材稳妥,能够围绕中心展开叙述,段落划分合理。行文节奏舒缓,适合记叙日常事件。缺少深度思考,感悟大多停留在表面,立意还有上升空间。

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