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童年的梦想

79分
2025-05-31 10:42:04 智文网

    人人都有美好的童年,都有一个梦想。盼望快快的长大实现自己的理想。我也不例外,只不过我的理想现在看起来有一些可笑罢了,但它是那个年代的真实的写照。

    上小学的时侯,我所上的学校拿现在的话来说是一个乡村小学,条件也不怎么好。老师都是没有受过专业培训的高中、初中生。老师虽然敬业,无奈水平有限,学生学起来很是吃力,久而久之老师不想教了,学生也不想学了。那时小学是五年制。加之,全校有一大半是农村的学生,又在广阔天地大有作为思想的指引下,我们总是上半学期在校学习,下半学期在农村劳动。学生们总是盼望农忙的到来,这样我们就可以到广阔的田野里自由飞翔 了。插秧、打谷子、打油菜籽、施肥样样都干,虽然累了一点但心情好了起来。全然不顾自己的未来了。休息之余还听一听农宣队的代表忆苦思甜,讲讲万恶的旧社会和今天的幸福生活。真是动之以情,晓之以理。每个人都泪流满面地感到生活在新社会是多么的幸福,人人都充满了欢笑,更加珍惜今天的幸福生活,干得更欢了。我想,当农民多好啊。长大后我一定要当一个农民,有机会也给大家忆苦思甜,教育教育下一代。

    上初中也是在那所小学,那时称之为"戴帽子"。也是这批小学老师来教我们的初中课程,其教学质量就不言而喻了。上小学是请了农民代表,初中也应该受一下工人阶级的教育,于是学校又请来了工人宣传队。工宣队的到来大家都很高兴,因为感到又有好玩的了。工人代表不忆苦思甜了,而是给学生和老师讲怎样才能当家作主,大讲反对师导尊严,不搞学而优则仕那一套,要走出学堂进行再教育。开学不久老师又带领我们到一家皮鞋厂劳动了,又是半学期。我被分配给图样车间的一个中年女工,她说:“你年龄还小,不能把图样画坏了”。你的任务是每天洗衣服,洗完了就没事了。本来就是来受再教育的,加之才十一、二岁,当然要听工人老大姐的了。因而,我每天的工作就是给她们家洗衣服。由于只是一上午的工作量,下午没事就到其它车间转转,感到挺好玩的。同学们对我还挺羡慕的。都说我跟了一个好师傅。我也洋洋得意起来。看来工人真的当家作主了。读书是没有用的,老师不是一样要劳动吗?我看来还是当工人吧,好好享受一下当家作主的快乐。以后把我爷爷的、孙子的衣服也拿给徒弟洗。对,就当工人。

    那个年代,吃饭要粮票、吃肉要肉票、买衣要布票、吸烟要烟票。总之票据横行天下,没有此票可以说寸步难行。那时家家家户户的生活都比较拮据,每家每月只有一两斤肉票,大家肚子里没有油水,买肉时总想买肥一点的肉,当然全部是肥的更好。在我家不远的地方有一个肉架子,卖肉的是一个姓张的老头,大家都叫他张大爷。每天,他的肉架子总是排起长队,工人也好、农民也罢,只要是张嘴吃肉的人都对他点头哈腰,又是递烟又是给糖,都是想张大爷的刀下留情,多给自己割一点肥肉。这个张屠夫总是来者不拒,照单全收。行了贿又割了瘦肉的,只好倒霉了。为了今后的利益也不好和张屠夫争辩了。这个张大爷简直就是一个土皇帝。我想工人、农民都没有这个张大爷的权力大,他又有权又有肉吃,真的不错哦,发誓长大后一定要去买肉,去当一个屠夫。

    这个儿时的梦想,现在看来有一些可笑了,笑过之后感到了一种苦涩。由于那个时代的局限性造就了我们目光短浅,胸无大志。这验证了一句话.那就是"人穷志短".在那物资匮乏温饱都成问题的年代里,我们的梦想又能飞得多高多远呢?
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写作思路解析

行文条理清晰,作者善用移步换形的描写方式展现事物变化丰富表达层次,文笔朴实自然却富有感染力,不依靠华丽辞藻便能打动人心。全文紧扣核心主题稳步推进,逻辑连贯,不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想,情感表达克制得体,行文规范工整,具备很高的借鉴价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)

综合点评

◆作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

作文优点

★心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

改进建议

↓构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。

存在不足

!部分段落篇幅差距过大,出现一段过长、一段过短的情况,排版观感不够协调。修辞使用频率较低,文字表现力还有提升空间。

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