梦想合唱团作文
这个学期我们开设了梦想课程课。星期二下午第五,六节课为梦想合唱课。合唱就是许多人在一起唱歌。指导老师是:鲍老师和陈老师。
鲍教师从来不准我们迟到,但并不批评我们,只是提醒我们一下。上课了,鲍教师让我们反复练习两首歌,并告诉我们:“学校里的艺术节,我们要上台表演这两首歌,所以你们要更加认真地去唱这两首歌。”“这边高声部唱起来声音太白了,重唱!”鲍老师皱起眉头,露出一副很不高兴的.样子,“嘴巴要成O形,这样唱出来的声音既好听,又好看,你们说对吧”
下课了,我慢吞吞地走到椅子旁,拿起杯子,打开杯盖,“咕咚,咕咚”大口大口地喝起水来。
在每一次练习中,我感受到了老师是多么想我们进步,每当鲍教师露出满意地笑容时,她是多么的开心、多么的快活呀!--
【梦想合唱团作文】
重视首尾相互呼应,依托巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度串联全文,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。
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