我的梦想解读作文
梦想，是人心中一大美。人人辄甚好为自己定下梦，亦是志也。网上曰，世上少有百分之六十五者干其定梦，此百分之六十五者少有百分之六十者成之梦，此梦想之力也！固亦此百分之六十五中之一人矣！我必有梦想矣！
余日，人人可有梦，我亦可，余之梦想，分数层之，别急等我慢慢道，以。
第一层面，是一个小的，以今年朕六年级，即对小升初之臣，既紧张，又民说，张俱吾考不好，喜明年9月1日读初中矣。我欲考五初中部，其在人眼大梦之中，予谓即甚不见，亦欲尝试，不试安知会不成？我为直出力，退或周末之时，常负其诗，以我觉诗能和，甚有味，美！又一想，传国诗文，使美传下，使中国文学续传。
第二层面，不为小矣。是我三时之梦想，此梦想为考上五高中部，以五为我梦中之中，其出之一批人，吾何羡之，我在想，我着五校徐入五门时，我当何骄，何其乐兮！其远者唯梦，有梦乃有动力，既有了梦，那须前行，不能中止，虽一遇于风雨，亦须克治，此即动力。且吾欲其轻者惊！
第三层面，不小矣乎。是我将高考时的一个梦，以高考为考学，甚幸甚苦，学量甚大，然吾必力，以朕欲考之大学不简，是北京大学文学院，吾知北京大学650分以上，犹夫言：不能知其无成也？故必敢试。何当考取北京大学文学院？以吾爱文，好作，著与读使身心乐，北京大学教育善，是名校，在北京大学能使我受益于文学教育。
第四层面，亦不小！当是时，我已学已矣，我今唯一能足吾往战之梦想是文家，我好作，好文学，吾或可为文学一日皆居居室，所以作为，我亦可一日在内作。我好想象，好为小儿作童话，但其人喜。我欲成一个能写童话，能为小说之文家，时吾亦将童话与小说合集，然则致多读者。吾不意世皆视我作，我只愿有人认真看我作。
兮！梦想，人人可有梦，但有了梦，则有动力，一路向前，不惮艰难，总有一天，会成功之。我亦然。
【我的梦想解读作文】
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果自然传递思考，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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