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环保的小学作文

93分
2025-11-15 15:17:28

有关环保的小学作文

今天,我们穿着校服走到了教室。一眨眼的功夫时间就来到了下午。我们在多功能教室等着客人的到来。

看这是从德国来中国比赛的布丽塔.海德曼小姐,在每天的训练中拿到了冠军,可她也来到都江堰来参加环保活动。

小月姐姐问:你们想不想和我一起做游戏?我们个个都举起手来说:我我。小月姐姐找出几个同学开始做游戏,她问了问,说出了A还是B对。开始了,又一些人跑到了A的后面,还有两个跑到了B的后面。小月姐姐说:是A对。于是,在B后面的.人就被淘汰了。她又出了一道道题说:你们太聪明了呀!是B对。到了最后一道题,同学们都呆呆地站在上面,忽然,有人说:A对。她们就跑到A的后面。又有人说:B对。有一些人跑到B的后面,这时教室里静得鸦雀无声。有人跑到A的后面了。小月姐姐说:你们要不要听最后的答案。要。他们异口同声地说。小月姐姐说:太棒了,正确。你们每一个人都有礼物来做纪念。每个孩子都高兴地笑了。

这个礼物是种下一个环保的种子,让环保种在自己的心底,爱护环境,地球妈妈像你一样会生病,不去爱她时不可能的。地球妈妈也会生气,在生气时冰山融化,大地干枯这真的太可怕了!我们要好好的去看看她,去爱护她。

不要再让地球妈妈生病,好吗?

【有关环保的小学作文】

写作思路解析

情感表达克制又真诚,依托意蕴悠长的借景抒情实现情景共生刻画场景,文字干净简练利落,剔除冗余语句,表达高效且直击重点,不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛,不刻意煽情,依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛,条理清晰,充分体现出良好的文字素养。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)
作文优点
主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。
存在不足
!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。
综合点评
叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。
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