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我超好的朋友小学作文

73分
2025-11-12 19:57:43

我超好的朋友小学作文

我和萱萱是好朋友。她胖乎乎的脸上嵌着一双明亮的大眼睛,长长的头发,可爱极了!

有一次,她拿着几幅画来到学校,我看中了一幅,想照着画。十分钟过去了、十五分钟过去了……还是一张白纸。原来我画完就擦,画完就擦。画完脸瘦瘦的',像是没吃饱真难看。萱萱看见了,接过画,开始埋下头画起来。她快画完了,我说:“停,你不能把它画完,我还要画呢。”萱萱将画递给我:“哇,好漂亮。”我不就是缺少这种精神吗?考试因不认真而错题、舞蹈因不认真而跳错动作、画画因不认真而丑陋,我应该向她学习认真的精神。

还有一次有个同学抢了别人送她的手工艺品,可她并不生气,而是趁常璇不注意去抢,但可惜的是没有抢到。第二天她告诉我常璇将那个手工艺品扔了,她还是那样平静。萱萱温柔、认真。妈妈就常告诉我不能爱生气,要认真。我的缺点不就是她的优点吗。我真应该向她学习。

【我超好的朋友小学作文】

写作思路解析

充满生活气息,借借古喻今的表达手法拓展思考维度描摹现实日常,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足,极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景,自带亲切感。文字温暖朴实,距离感弱,适合生活化题材写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!文章伏笔设置较少,前后内容缺少内在关联,整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足,很难让读者共情人物情绪。

作文优点

★主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

改进建议

↓描写场景拒绝笼统概括,尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏,避免部分段落过度拖沓。

综合点评

◆语言平实易懂,叙事完整清晰,写作基本功扎实,极少出现语病。文章框架稳定,层次分明,阅读门槛较低。内容深度有限,大多停留在表层叙事,缺少深层次思考与感悟升华。

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