学生作文：争辩中的母爱
M是每天早晨可口的点心；O是母亲对孩子个个严格要求；T是件件散发着清香的衣服；H是那表扬与批评；E是那双柔和和手；R是一件件有趣的小玩意。它们的组合是大家一个毫不陌生的单词——Mther，这个单词中充满了爱，这爱在我们身边随处可见。
五年级开始，我报名参加了琵琶课。老师总是布置上一些课后作业。有节课，老师布置我们每天在家练习左手第一把位5分钟。
第二天晚上，我拿出琵琶，准备好一切后，计时开始了。2分钟过去了，我的'手臂酸痛了起来，又1分钟过去了，这短短的1分钟好似有1小时那么久，而且手臂酸痛到难以承受的地步了，坐在身旁的妈妈看到我那标准的坐姿变形了，便关切地问我：“是不是太累了？”我不耐烦地回答：“呀，那当然啦！你以为那么容易啊！”妈妈看了看我，亲切的说：“那就慢慢来嘛，能坚持多久就先练多久，不急，我们一天加一分钟地慢慢来完成。”我突然生气了，大喊道：“老师说多久就多久，你又不会，干什么总是指点来指点去？！”妈妈见我发脾气，有点生气，冲着我说：“我是和你一起上课的，我怎么不懂？”我一声大叫：“烦人！不理你啦！”这时，时间到了，我收拾好琴，朝房间跑去。
睡觉前，妈妈来到我身边，对我和蔼地说：“宝贝，刚才妈妈因为心痛你酸痛，才这样说的。你自己艳情艳情对不对！”经过妈妈这么提说，觉得妈妈也是因为关心我才这样说的，而我却这样对妈妈，我意识到自己刚才的态度不好，马上跟妈妈道歉。
母爱是温暖的，是无私的。而我们就是在这温暖和无私里快乐成长。谢谢您，妈妈！
【学生作文：争辩中的母爱】
善于借助外物寄托心绪，活用主次分明的映衬对照凸显写作重点实现情景互通，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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