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怀念我的同学写人作文

71分
2025-11-10 09:44:32

怀念我的同学-写人作文

我很怀念五年级的美好时光,怀念五一班的同学,怀念那时的嘻嘻笑笑,怀念那时每一节课我积极发言的精彩,但我更怀念和我并肩战斗的组员,怀念我们之间的默契。

周航是我们这个小组最顽皮的人,他成绩不好,但他很幽默,每次在我们小组情绪很低落的`时候就会把气氛搞活起来,他学习有些吃力,我们都会伸出援助之手,帮助他。

“组长,这道题怎么做,你给我讲讲。”这是卢龙涛说的,这是小学教材全解上的题,当时我也不会,于是,我晚上回家让妈妈给我讲了讲,第二天我又给他讲了讲。我现在回想起来,我是多么欣赏他敢把问题说出来的勇气。

魏莹莹,她是一个比较内向的女孩,有点爱哭,可这是女生的天性,没关系,说起来,她和卢龙涛可真是一对冤家同桌,有一次,魏莹莹不小心把胳膊放在了卢龙涛的桌子上,他俩就吵起来了,莹莹就哭了,我就在那儿批卢龙涛,裴老师看见了,就把我叫到讲台上,说我了一顿。现在想起来可真是好笑。

我们曾经是并肩战斗的一个小组,我们曾经是一个小组的学友,聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载留下了无数美好的瞬间,这一切将永远铭刻在我心中。

【怀念我的同学-写人作文】

写作思路解析

娓娓道来所见所感,运用主次清晰的正反映衬强化表达效果强化表达效果,画面层次丰富立体,远近动静相互搭配,空间感十足,叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅,场景搭建完整,故事脉络清晰。作者善于还原场景细节,文字画面感充足,阅读代入感很强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

作文优点

段落篇幅分配均衡,不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛,丰富文章内容。

综合点评

主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。

存在不足

!存在多处概括性表述,缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子,通读之后很难留下深刻印象。

改进建议

学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

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