我的同学程欢作文
宋埠镇中学教学楼一楼七（6）班门前，每天停放着一张黑色旧轮椅。这张旧轮椅吸引并感动着进出校园的每一个人。而这张轮椅背后的故事，更值得我们去品味，因为轮椅背后的“小推手”更加感人。
轮椅的主人叫李昌愉，五周村人，两岁时意外双腿致残，不久其父病逝。今年秋升入初中时，其母要求学校为儿子提供食宿和相应服务，学校很为难。后来，班主任试探着在班上求助，不料竟真的.有个好学生伢举了手，难题终于得以圆满化解。
“好学生伢”叫程欢，家住学校附近的铁牛街。当他听老师说有哪个同学愿意为李昌愉同学提供住宿时，他马上举起了自己的右手，说：“到我家！”老师说：“你大人同意吗？”“没问题！”程欢果断地答道。“那好！不过，你还是回家商量一下，万一不行，也不要勉强，好吗？”“好！”后来果然如愿以偿，大家都向程欢同学投来了赞许的目光。
程欢同学，原是岐亭镇程秀石人，父母长年打工在外。去年，因奶奶得了绝症母亲才回家在铁牛街买了房子，也方便孩子读书。母亲张金桃，听儿子说要领个残疾同学回家住宿，就问有没有病。程欢见母亲有些犹豫，忙说：“妈，他没有其他的病，接收了吧，我招乎。”张母见儿子这么说，就随即与丈夫通了话，然后说：“那好！你爸也同意了，租金也不要了。”
程欢同学，帮助残疾同学的事不胫而走，学校还为此对他进行了专门表扬。
只为帮助一名素不相识的残疾同学圆初中学习之梦，看似平常，平常之中却蕴含着至真至纯的大爱。常言道，做点好事并不难，难的是一辈子。对李昌愉同学，程欢同学像对待自己的亲兄长一样，除双休外，每天一起上学，一起回家，从不间断。学校食堂较远，李昌愉只好在外就餐。程欢同学每顿总是先买着送到他手里，然后吃饭后又一起去上学，天天如此，已近一个学期了。晚上在家里，程欢同学总不忘将洗脸水打好送到他跟前，真可谓细心周到。采访中，我还了解到，程欢的父亲也是一个大好人。他曾有一次在广州站等车，遇到有个不认识的上海人因失窃回不了家，他主动掏腰包为其买票，不图任何回报。
“有其父必有其子”，我现在才真正懂得了此话的真正含意。特此，在为“好学生伢”程欢的行为所感动所骄傲的同时，我更希望我们的学校我们的社会，像这样的“好学生伢”、好人一天天多起来。那样，社会将会变得更加和谐，更加美好！
【我的同学程欢作文】
文字温润舒缓，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点丰富场景层次，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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