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小学生作文我还想和你们做好朋友

80分
2025-11-09 14:48:16

小学生作文我还想和你们做好朋友

我叫罗伊婷,是个爱学习、爱运动、懂幽默的女孩。以前,我一直跟着爸妈在浙江生活。为了培养独立生活能力、锻炼胆量,更快地适应即将到来的寄宿生活,爸妈让我提前转到老家来读六年级。

我来到新的班级后,感觉没有一个人了解我。

有一天早晨,我走进教室,看见教室很安静,就坐在自己的座位上用心地写作业,忽然发现身旁有人在向我说对不起。她弯腰和我说对不起的时候,我不知道发生了什么,感到非常奇怪。过了一会儿,我才弄明白——是她刚才不小心碰到我了。

那时,我特别想问她:“在你眼里,我是一个斤斤计较的人吗?我很可怕吗?”虽然我知道打扰到同学说声对不起是应该的,但我总觉得她对我的态度和对别人的不一样。我不知道是我太敏感,还是我的`判断出了错。我想她们一定是误会我了,认为我是一个很难相处的人吧!

还有一次,大概是中午。我正低着头写作业,突然后面爆发出一阵阵魔性的笑声。我怀着好奇的心情扭头一看,同学们一个个都盯着我,眼睛里似乎充满了嘲弄的笑意,看到她们那样,我以为自己做错了什么,又没有勇气过去问个究竟。我放下笔,一声不响地出了教室。

我倚着走廊围栏眺望远山,慈祥的远山巍然无语。

我静静地在走廊待了一会儿,内心一直在说服自己,她们说笑的不一定就是我,她们说笑的不一定就是我。于是,我整理好心情,又回到教室继续学习……

刚开学时,她们当中我还有几个能玩到一起的朋友,后来不知什么原因就拉开了距离,我百思不得其解。她们的心思,我实在捉摸不透。我想对她们说:“谢谢你们在我初来乍到时给予我的帮助!但为什么现在又不和我玩了呢?难道是因为我和其他同学玩,你们在意了吗?我真的十分感谢你们,我还想和你们做好朋友,你们愿意吗?”

【小学生作文我还想和你们做好朋友】

写作思路解析

层次安排合理,围绕主题展开描写,借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌将个人感悟融入文字,素材接地气充满温度,书写普通人熟悉的生活,亲切感十足。文章段落划分清晰,叙事循序渐进,不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受,表达真诚自然,整体文风朴实耐看。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

作文优点

★文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。

综合点评

◆文字表达生动鲜活,擅长运用场景描写烘托情绪,叙事画面感较强,读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰,情节推进有条不紊,段落划分合理。部分语句可以进一步精简,减少重复表述,让行文更加干练紧凑。

改进建议

↓减少平铺直叙,主动设计情节变化与冲突。多练习以小见大,从日常小事延伸出深层感悟。

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