以谁和我交朋友为话题的小学作文范文
我是一位正在读六年级的女生，今年是我接触小学的第最后一个学期，我早已没有什么不习惯了，就连第一个学期刚开学没多久我也不会感到孤单，因为不到一小时我已经朋友成堆了，也不是我人缘好啦，可能是我的性格比较好接触吧！开学一个星期了，我对每个同学都有所了解了，我们班的班长是个长得黑黑的男生，他不太爱和别人开玩笑！副班长是个胖胖的“大”女生。我们那个呆呆的.英语课代表呢？哦！在那呢，我看到了！她总是爱一个人孤孤单单的。
两个学期过去后，女汉子的称号就出来了！原因是我们隔壁班有个男生很讨人厌，然而他又总是来我们班捣乱，就我这种脾气的人当然忍不下去了啦，我马上爆发了，过去骂了他一顿后，生气的坐回座位，他大概觉得很没面子吧，被我骂完后就回他们班了。上课后，那些男生就在讨论说：“哎，你看那个xx琴真大胆，xx鹏都敢惹，不愧是女汉子！”另一个同学说：“是啊是啊！”我女汉子的称号就这么来了。萌妹子的称号是过了四年级后才有的。那时大概是中段考吧，考完试的时候我唱起了儿歌，跳起了超幼稚的兔子舞，一堆人大叫萌妹子！！！我萌妹子的称号就是这么来的，至于女神么！这是要放假那几天得到的称号，期末考来了，大家都很紧张所以自暴自弃，觉得自己没希望，我去安慰他们，我就这样成为了他们心中的感性女神。女神的称号就是这么来的！
我就是他们心中的女汉子，噢，不，是萌妹子，也不对，是女神，也不对。
我是他们心中的女汉子萌妹子和女神。
【以谁和我交朋友为话题的小学作文范文】
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助层层深入的层层渲染强化情感浓度抒发内心感悟，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。