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我的哥哥小作文

73分
2025-11-07 12:15:04

我的哥哥小作文

篇一:我的哥哥

我的哥哥今年15岁,高高瘦瘦的身子顶着一个大大的脑袋,圆圆的脸上架着一副小眼镜,仔细看,还会发现他的脸上有几颗淡淡的雀斑,哥哥说那是他的智慧斑,是聪明的表现。

哥哥真的很聪明,每次考试都名列前茅,年年被评为三好学生。而且哥哥也特别会‘玩’,一堆破烂在他手里一会就变成了一件玩具。他的同学在玩电脑游戏时,他已经在自己制作简单的小游戏了,每次玩他制作的小游戏我都感到特别自豪。哥哥告诉我学习的时候要认真的学习,玩耍的时候就痛快的玩。

我有一个会学习爱学习的好哥哥,从现在起,我也要像哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。

篇二:我的哥哥

我的哥哥中等个子,浓眉大眼,走起路来很有精神。

哥哥喜欢拍照,是个摄影爱好者,他拍照非常用心,他带我出去玩,总是要带好相机,看到美丽的风景,他会马上拿出相机拍起来。如果平时出门办事,没有带相机,他看到美丽的景色,也会拿出手机,把风景拍起来。我家里有许多照片,有的是山上的风景,有的是公园的景色,还有的是各种各样的花草树木,都是他亲手拍下来的。

休息天,我会翻出这样照片,一张张地翻看,让哥哥告诉我,这些照片,哥哥对我说:“你有秋游,要准备拿好相机,像我一样拍照那么用心,就好了。

篇三:我的哥哥

我有一个哥哥(表哥),他今年十岁,上五年级。哥哥圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。哥哥最大的特点是有一个圆鼓鼓的大肚子,所以我给哥哥起名叫“圆哥”。

你们想知道“圆哥”为什么有大大的肚子吗?因为他喜欢吃各种各样的零食,不喜欢运动,所以他才有大大的肚子。但是哥哥学习非常认真,成绩优秀,大厅里贴满了密密麻麻的奖状。“圆哥”还是一个很有责任心和耐心的人,特别懂得照顾弟弟妹妹,尊敬长辈。

我应该向哥哥学习,做一个懂事的.好孩子。

篇四:我的哥哥

我的哥哥是一个骨瘦如柴的五年级学生,他有一个绰号——那就是“大排骨”。这不是我瞎说,事实就是这个样子。他有一个优点——那就是数学成绩非常好,每次都是名列前茅。他一学期下来至少也能拿8个100分。

记得有一次。他和同学闹翻了,同学们都骂他是“红烧大排骨”。当时我哥哥气的火冒三丈,马上冲了过去把教训了那群人。还有一次,他数学成绩100分,被评为全年级第一名。很多人都替他高兴,替他骄傲,替他自豪。当然,我哥哥也心花怒放的很呢!我哥哥在班上也很受老师喜欢,老师还在大庭广众之下表扬他呢!你们说,我哥哥是不是数学能手,是不是数学天才,是不是“大排骨”!

篇五:我的哥哥

我有一个哥哥(表哥),他今年十岁,上五年级。哥哥圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。哥哥最大的特点是有一个圆鼓鼓的大肚子,所以我给哥哥起名叫“圆哥”。

你们想知道“圆哥”为什么有大大的肚子吗?因为他喜欢吃各种各样的零食,不喜欢运动,所以他才有大大的肚子。但是哥哥学习非常认真,成绩优秀,大厅里贴满了密密麻麻的奖状。圆哥还是一个很有责任心和耐心的人,特别懂得照顾弟弟妹妹,尊敬长辈。

我应该向哥哥学习,做一个懂事的好孩子。

【我的哥哥小作文】

写作思路解析

充满生活气息,借意境悠远的寓情于景实现情感外化描摹现实日常,叙述舒缓从容韵味悠长,不追求速度,重在慢慢传递情感,极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景,自带亲切感。文字温暖朴实,距离感弱,适合生活化题材写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

综合点评

◆叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。

改进建议

↓积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

作文优点

★情感表达真挚自然,擅长借助具体事件抒发内心感受,避免空洞抒情。行文节奏平稳,段落排布均衡,阅读体验顺畅,能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。

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