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我和外婆一起读《窃读记》小学作文

78分
2025-11-07 09:43:52 字数:

我和外婆一起读《窃读记》小学作文

新学期语文第一篇课文是林海音的《窃读记》,故事讲述了作者小时候因为买不起书到书店去窃读的经历,文章我读了一遍又一遍,却怎么也体会不出作者当时的心情。

不能理解作者的感觉是因为我每每去书店总能享受很多美好的时光,书架上的图书花花绿绿,不同年龄段的孩子都能找到适合自己的书,在这里读书不仅不用提心吊胆的怕人家撵出去,书架左右还会有以供阅读的凳子,孩子们看累了,甚至还可以坐在地上或者躺在地上,有的同学还带上水和食品一呆就是一整天,那窃读的感受我实在无法感同身受呀。我把心中的不解说给外婆,外婆回答我:“作者儿时的白日梦每天都被你们如此轻松的拥有着,当然不会与作者感同身受喽。你们是一睁眼幸福就在身边了,就好像阳光每天都带你温暖,新鲜的空气每天带给你活下去的氧气,你不曾经历苦难和挫折怎会懂得和珍惜那习以为常的幸福呢?

那作者经历了怎样的童年呢,她的那个年代和我们的又有什么区别呢?她又是带着怎样的心情去度过她的童年呢?外婆打开了话匣子:“那个年代,穷人多,我的爸爸和几个叔叔都没少受苦,尤其是我五叔(萧乾),经历了多灾多难的童年,我小时候上学,穷人的孩子交不起学费站在外面听课,老师问谁完成作业请举手,里面的孩子就寥寥几个举着手,站在外面的`都举得高高的,老师也只有无奈的看看我们。我五叔小时候冷,就盖桌子取暖,可是却一直没有放松学习,年轻的时候就成为香港大公报的记者。这些别说是你,就是你妈也想象不出当年是怎样的一种生活状况,吃不上、喝不上,穿不上,读不起书,买不起文具。现在能过上这样的幸福生活简直就是做梦一样呀……”

不管是外婆记忆中的老北京生活还在林海音笔下的城南旧事,我从她们的言语中我知道即使再艰难,她们也没有放弃学习,耳边又响起那位国文老师说的:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”她们不论遇到多么大的苦难依然笑对人生,勇敢面对,用知识改变自己的命运,推动了社会的向前发展。老师告诉我们,粮食只是哺育了我们的身体,而书籍则哺育了我们的灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,一本你喜爱的书就是一艘驶向新世纪的快艇,也是一座知识与智慧的圣殿。

外婆说她过去也做过窃读的事情,借过书、借过报纸,借着看的报纸连中间缝隙的广告甚至讣告都仔仔细细看上好几遍。和外婆一起读书的经历让我理解了窃读记中作者复杂的内心世界,读懂了一个爱书孩子的渴望与追求,我要沿着他们的足迹一路读下去。

【我和外婆一起读《窃读记》小学作文】

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托意蕴深远的象征手法传递深层内涵串联全文,构思完整条理清晰,开篇、主体、收尾搭配均衡,结构规整,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)
改进建议
抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。
存在不足
!开头铺垫偏长,进入主题速度较慢,前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止,观点刚刚提出就匆匆收尾,没有充分展开论述,内容厚度不足。
作文优点
拥有基础的详略意识,能够区分主次内容,重点情节适当展开。语句通顺,语病较少,整体行文干净清爽。
综合点评
文章结构四平八稳,没有明显硬伤,可读性较强。叙事过程缺少起伏冲突,阅读感受平缓。可以主动设计情节变化,增强文章吸引力。
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