老爷爷对不起的作文
还记得在小学时，每天的冬天，在学校的拐角处总会见到一位面容和善的老爷爷，他穿着褐色的棉袄，带着灰色的围脖和一顶陈旧的黑帽子。顶着寒冷的疾风，推车前进，然后停在拐角处。 他是一位卖糖葫芦的老爷爷，还记得有一天，放学后，我依旧看见了那位老爷爷，他车上的玻璃柜中的糖葫芦似乎更加鲜艳了。瞧！好大的山楂，中间去了核，填满山药，还嵌着一块又香又脆的核桃仁儿，外面包着一层透明的冰糖，令人垂涎三尺。
我也禁不住它的诱惑，想拿出钱来买一个，可兜里是个“空银行”，一分钱也没有。我只好恋恋不舍的离开那我记忆中的糖葫芦车。可走的时候，裤子上的挂钩不小心钩在了老爷爷的车上，霎时间，老爷爷的车将要倒下，一大车的糖葫芦将要牺牲。我立即放开挂钩，拉着妹妹撒腿便跑，边跑边往后看，噢，还好，老爷爷还在扶他的车子，没有发现我，总算可以放心了，我拍拍自己的胸口，自言自语道：“还好，没事。”
这是我才慢慢放下脚步，不知在思考什么…… 回到家后，我的心久久不能平静下来，像万千缕丝，在学校我们总是学到：自己做错的.事自己要承担。可我呢？老爷爷的车子是我弄倒的，可是我却没有用自己的能力去承担，而是愧着自己的良心逃跑，我终于知道自己做错了…… 事隔一天，第二天放学后，我又看到了那辆糖葫芦的车子，看见了那张饱经风霜的脸，似乎上面又多了几道皱纹，我心痛不已，羞愧之心立即涌上来。
但是又害怕老爷爷发现我，于是又匆忙拉着妹妹绕道而行。 这件事情虽然已经过去很久了，但回想起来又仿佛发生在昨天。当时我没有向老爷爷承认错误，那将成为我一生的遗憾，但是，在此，我怀着一颗真诚的心，想要对老爷爷说：“ 老爷爷，对不起！
【老爷爷对不起的作文】
善于借景物抒发心绪，活用精准入微的细节刻画丰富文本层次，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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