可敬的老爷爷六年级优秀作文
放学了，暴雨却如同发了狂般倾盆而下！哎，不听母亲言，吃亏在眼前。没带伞的我，只好硬着头皮往家跑。
在密密的雨帘中，我正低着头向前跑，突然撞到了一个人，我连忙道歉：“对不起，对不起……”“不要紧。”我闻声望去，只见他中等身材，瘦削的脸上有一双空洞木然的眼睛。呀，是个盲人，我心里一阵内疚：“大爷，我扶您回家吧。”“谢谢你，小姑娘。”
我扶着他一步一步往前走，望着他茫然的眼神，我心想：唉，真可怜！他一个人究竟是怎么生活的呀……正当我沉思时，突然差点被什么东西绊倒，我低头一看，是一块井盖！“哪个没公德心的，把井盖拿开也不知道放好……”我气愤地破口大骂（虽然这么说着，但我也没有把井盖盖好，因为井盖实在是太脏了）。“大爷，来，往这边走，小心脚下的井盖。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下来来回摸索，终于他摸到了那块井盖，小心翼翼地把井盖盖好，然后站了起来，伸出手从口袋了摸出一块洁白的手绢擦了擦手。他嘴里说了些什么，我没听清。我呆呆地望着这一幕，有一股说不清的东西从心底涌起，眼睛莫名地湿润起来。
后来有一次，我和家人去公园春游。绿茵茵的`草地上，不知是谁随手丢弃的垃圾袋让美丽“打了折”，正当我准备指责不爱护环境的人时，突然想起雨天里盲人老爷爷蹲下身子盖好井盖的身影。于是，我快速地走过去，俯下身，把垃圾袋捡起来放到了垃圾桶。无声的行动胜过大声的指责，这是那位老爷爷给我的启示。
【可敬的老爷爷六年级优秀作文】
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果不断丰富内容层次，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。