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小学生人物作文:我的奶奶

71分
2025-11-06 12:13:29 字数:

小学生人物作文:我的奶奶

你要问我家谁最能干?我就会自豪地说:“那当然是我的奶奶呗!”

别看我奶奶今年72岁了,头发已经花白,牙也开始松动了,那双手也不像妈妈的手细白柔嫩,而是骨节突出,粗皮打折,但就是这双手确十分能干。粗活细活样样行。

我有一件特漂亮的毛衣,简直人见人赞,这件毛衣真把我给打扮成了个小帅哥,穿上它我特神气。这可是我奶奶亲手织出来的哟!记得那年秋天,天气渐渐凉了。一天,我放学回家看见奶奶正坐在沙发上织毛衣。奶奶两手拿着光亮的`毛签在织着什么,一个白毛线团被抽地不停的滚动。我走上前去一看奶奶织得可快了,不停地进针;挽线;挑针,简直看得我眼花缭乱。“奶奶您真能干!您能不能教我织织呢?”我说。奶奶呵呵地笑了说:“行,我孙子要学,怎么不行?”奶奶手把手教起我来,我可笨得可怜,毛签在我的手中就一点不听使唤,结果一针也没学会。我只好罢休。奶奶自个儿织起来,她飞针走线地织着,一会儿功夫这团白线就织完了。奶奶拿来一团蓝色的,黄色的,绿色的线掺合着织起来。我惊讶地问:“奶奶,您用那么多种毛线织啊?”奶奶胸有成竹地说:“对,这样织出来的毛衣才漂亮呢!”不到一个星期一件漂亮的毛衣果然诞生在奶奶的手中,哇噻!这可是一件相当相当漂亮的毛衣!白色的领,五彩的前胸由各色毛线构成了精美的图案。我穿上它,总有人问:“你这件毛衣哪儿买的?”我总会得意地说:“这是我奶奶织的,买不到!”“你奶奶真能干!”别人总会这样赞叹到。

奶奶真能干!她还会炒一手好菜。因为她的麻辣豆腐做的好,我还送给她一个雅号“李麻婆豆腐”。昨天,我又吵着要吃豆腐了,我守在厨房里想看看奶奶是怎样做的,只见她点火烧锅后,倒下黄亮亮的油,再把一大把作料放进锅里,右手那铲不停地翻炒。哇,好香!“呯”一声响,一滴油沾在了奶奶的手上,奶奶毫不畏惧,倒下了豆腐丁,左手抄锅,右手抄铲,一会儿一碗很香的豆腐就起锅了。突然,我看见奶奶手上起了个泡,让我好不心痛!奶奶的这双手真不知受过多少罪。

我的奶奶真能干,不信你来我家见见她老人家,见识见识她那双能干的巧手。

【小学生人物作文:我的奶奶】

写作思路解析

情真意切,借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪抒发内心感触,感悟自然不生硬说教,道理融入叙事,不会强行灌输观点,文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验,表达真诚舒缓。叙事节奏温和,读完让人留下深刻印象。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)
综合点评
文章整体完成度很高,结构工整,首尾呼应,素材丰富,情感表达克制而真诚。叙事清晰有序,语病较少。可以适当删减冗余语句,聚焦核心情节,让文章重点更加突出。
改进建议
减少频繁使用简单陈述句,适当穿插长短句,丰富行文节奏。重点段落投入更多笔墨精雕细琢,打造文章核心亮点。
存在不足
!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。
作文优点
生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。
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