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别样导游

93分
2025-12-04 17:26:29 智文网

    小毛猴皮萨当导游没多少日子,游客们的投诉信就像雪片那样多。旅行社经理坎波拉就问他了:“你怎么当导游的?”皮萨耸耸肩说:“是路线图不正确。我按图领路,当然就会迷路。”坎波
    拉生气地说:“是你自己拿了一张已停用的路线图。再说,就是路线图是正确的,你也应该先去走几回啊!熟悉旅游景点,这是当导游的基本条件。好了!这一次你竟把游客带到绝路上去了!”皮萨不得不承认这是一个严重的失误。
    坎波拉又问:“游客们怎么还说,他们有些人都掉队了呢?”皮萨这回理直气壮地回答:“啊呀!你不知道,梅花鹿总蹿在前面,大象爱落在后面,他们自己不遵守纪律,我怎么办?"“那,你在哪里?”经理严厉地问。“我荡着枝条在前面领路。”小毛猴无可奈何地说。”“你这毛猴!”坎波拉恼火了,训斥道,“导游要组织好队伍,自始至终陪伴着游客。”
    皮萨还想争辩什么,坎波拉又追着问:“你还把景点中建于上世纪的亭子,胡乱地说成是公元前的。你简直荒唐透顶!你要知道,正确地向游客介绍景点也是导游的任务。"皮萨装糊涂:“有这事吗,“还不老实!不服的话,我来考考你。"“别,别!”皮萨连忙摇手。
    经理把皮萨叫到书柜跟前,要他把几册景点资料和有关历史、地理、自然的书取出来,回去好好学习,然后跟老导游摸熟景点,再上岗。坎波拉语重心长地对小毛猴说:“当导游就要知道导游的任务。其实,干什么都一样,要知道任务是什么,要求有哪些,然后出色地去完成。”
    皮萨很感激经理,因为经理分析得很实际、很具体。皮萨明白了自己该怎样去当一名导游。

写作思路解析

作者共情能力较强,善于运用对比鲜明的写法凸显事物之间差异拉近和读者距离,叙事结束之后留有思考空间,读完能够引发读者持续思索。文字亲和易懂,没有距离感。叙事贴近普通人感受,读者容易代入,传播感染力强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

综合点评

◆作者拥有不错的观察能力,善于记录亲身经历,素材充满生活气息。叙事完整通顺,语句流畅。段落之间过渡方式单一,多处依靠直白连接词,文字流畅度还有优化空间。

改进建议

↓写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

作文优点

★全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

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