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圣诞节的惊喜小学作文

81分
2025-11-04 15:40:24

圣诞节的惊喜小学作文两篇

篇一:圣诞节的惊喜

圣诞节的前一天,我放学回到家,妈妈从包里拿出一个被彩色蜡光纸包着的东西,神秘地递给我。我看了看,问妈妈:“这包东西是什么呀?”

“这是陆老师送给你的礼物,不过里面是什么,我也不知道。”妈妈回答。“耶!”我高兴得手舞足蹈,“我收到圣诞节的第一件礼物了!”

我很想知道礼物是什么,便以最快的速度拆掉了包着礼物的蜡光纸,又拆掉了下面的硬板纸。呀,原来是一顶圣诞帽呀!太棒了!我迫不及待地拿起帽子准备戴在头上,突然从帽子里掉出一样东西。我定睛一看:“哇,好大一根棒棒糖呀!”我把圣诞帽戴在头上,感觉真不错!我又拿起棒棒糖,这是一根超级棒棒糖,大得像一个大饼,与大饼不同的是棒棒糖下面有一根棒子。棒棒糖是五颜六色的,好像是用一条彩虹绕成的。在远处看,棒棒糖就像一个正在迎着微风转动的风车。

妈妈告诉我,乖孩子才能收到圣诞礼物。圣诞夜的晚上,我躺在床上美美地想:过去的这一年,我的表现还不错,不知道圣诞老人会不会送我礼物。如果送,又会送什么呢?是吃的、玩的、用的,还是看的?我带着甜蜜的期待进入了梦乡。

第二天一早,我惊喜地发现我的书包上多了两本书,一本是冰心奶奶写的《寄小读者》,另一本是《叶圣陶童话专集》。这两本书都是我很想看的`,这一定是圣诞老人送给我的礼物!一定是圣诞老人知道我很爱看书,所以就送我书的吧。我美滋滋地把书放进书包里,准备在学校里享受它给我带来的快乐。

今年的圣诞礼物真是丰富多彩,好玩、好吃又好看!感谢圣诞老人和那些像圣诞老人一样充满爱心的人!

篇二:圣诞节的惊喜

还记得那个星期五,是圣诞节的时候,那天阳光明媚,我背着书包高高兴兴地来到了学习。刚进教室,我惊喜地发现教室的门上。窗户上、黑板报上全都布满了装饰。教室的角落里一棵大大的精美的圣诞树,有一个个精美的蝴蝶结,有一串串绿色的花边,有一顶顶红色的帽子,还有一张张关于圣诞节的英语作文……

直到早上晨会课,我们才知道,原来今天的圣诞节装饰全部都是钟老师和徐诺非妈妈星期四下午从五点半一直忙到八点半的,整整用了三小时,一口水也没喝,晚饭也没有吃。我们听了这个消息后非常感动。钟老师又对我们说:“这一次给你们一个惊喜,是想让你们心情好好放松一下,但是不要因为这件事学习退步,好不好?”我们异口同声地说:“好!”

下课时,我想:我一定要好好保护教室里的一切,珍惜这个美丽的环境。

【圣诞节的惊喜小学作文两篇】

写作思路解析

布局构思精巧,开篇与收尾搭配均衡,借助视野开阔的主客结合切换观察视角抒发内心感触,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整。整篇文章结构均衡,开头主体结尾协调统一,核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力,文字表达沉稳从容,参考价值很高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

综合点评

文风朴实清爽,适合学生日常习作。行文逻辑通顺,基础功底牢靠。缺少点睛段落,读完之后难以留下深刻印象。

作文优点

文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。

改进建议

写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

存在不足

!叙事节奏把控不均衡,部分段落推进过快,部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少,整篇文章偏朴素,缺少修辞点缀,文字感染力有限。

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