学生作文双倍团圆的中秋节
农历八月十五，是一年一度的中秋节。这一天，我分别到了姥姥、奶奶家去团圆，过了一个双倍团圆的中秋节。
我早已想去姥姥家团圆了，但是由于爸爸妈妈一直很忙，没有时间带我去。今天上午，爸爸突然做出了一个计划：我们去姥姥家！我激动地一蹦三尺高，恨不得插上翅膀飞过去。
吃完早饭，我们开了两个多小时的车，终于到了姥姥家。姥姥一看我们来了，又惊又喜，准备了好多好吃的。中午吃饭的时候，首先是我发言：“祝姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、二姨、弟弟身体健康、团团圆圆！”姥姥姥爷听了脸上笑开了花，大家把酒杯高举起来，噼里啪啦的碰了起来，将幸福的美酒一饮而荆接着轮到弟弟了，但是他不知道说什么，后来经大家的提醒和鼓励，才慢吞吞地说：“祝大家…。节日……快…。.乐！”那可爱的样子，把我们都逗乐了。后来，我们每个人都说了一句祝福的话，又分享了甜甜的园月饼，共祝中秋节快乐！最后，姥爷总结发言说，我们的到来给他们一个大惊喜，这个中秋节过得太高兴了！
下午，我们又驱车赶回奶奶家，一路上几乎没有多少车，可能是人们都回家团圆去了。一进家门，看到奶奶也准备了一桌丰盛的`饭菜，我们边吃饭、边喝酒，互相祝福，我先祝爷爷奶奶健康长寿，再祝爸爸妈妈工作顺利。爷爷慈祥地夸我是个乖孩子，他们也祝我好好学习、健康快乐！……。时间过得飞快，吃完了饭，已经晚上七点了，正好是月亮最大最圆的时候，我们一家拿着照相机去院子里赏月。那月亮就像一个大圆盘，发出柔和的光芒，似乎比平时亮多了，周围的星星都显得模糊不清了，大楼在它的照耀下，映出了一张张淡淡的剪影，虽然不能看出它的颜色，但是能看清它的轮廓。在月光下，爸爸给月亮拍下了一张张美丽的照片。
我喜欢看圆月，我喜欢团圆，当然，我也喜欢中秋节。今年，我过了一个双倍团圆的中秋节！
【学生作文双倍团圆的中秋节】
善于借助外物寄托心绪，活用生动形象的情景描摹还原现场氛围实现情景互通，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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