大多数人认为，听大人讲故事是一种快乐，其实，听小孩子讲故事也是一种享受。
我有一个可爱的小妹妹，今年刚上一年级。她特别爱听故事，也爱讲故事。最近，她报名参加了“讲故事”培训班。这一来，她讲故事的兴趣就更浓了，经常缠着要我们当她的听众。
星期日，我们来到了外婆家。一看见我们进门，打扮得像小公主似的妹妹就大声说:“哥哥，快来!听我讲故事。”原来，她明天就要代表班级参加讲故事比赛，今天要好好地练习练习。我们当然支持喽!
只见妹妹大大方方走到“舞台”(客厅)中央，卷起一本杂志当话筒。她先恭恭敬敬地鞠了个躬，然后便奶声奶气地讲起了故事。
当说到“小壁虎找不到尾巴”时，妹妹那双原来就大大的眼睛一下子睁得更大了，露出了焦急的神情。接着，她还一屁股坐在地上，一边揉眼睛，一边“哭”起来。
当说到“小壁虎最终知道了自己尾巴的作用，并看到了新长出的小尾巴”时，妹妹伸长了脖子，扭过头，在“舞台”中央转起了圈，脸上露出欣喜的表情。
她一会儿细声细语地模仿小壁虎的声音，一会儿压低嗓音模仿老黄牛的声音，真是惟妙惟肖，逗得外公外婆直乐，我也禁不住为她连连鼓掌。
妹妹讲故事，成了我们一大家子聚会时的“保留节目”。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助托物言志的写作手法寄托个人追求完成深度挖掘，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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