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初中作文清明节踏青

88分
2025-11-02 11:04:03

初中作文清明节踏青

在清明时节,在野外走一走,相信大家心情都会舒服一点。以下是小编分享的清明节踏青初中作文,一起来学习吧!

篇【1】:清明节踏青初中作文

清明节时,我们全家和我爸爸的同学一起去奉化溪口游览、玩耍。一路上,我们有说有笑,热闹极了!

在车上将近坐了一个小时,终于到达溪口了,映入眼帘的是两棵有一千多年历史的香樟树,真是让我目蹬口呆。这两棵香樟树形状各异,一棵“肚子”鼓鼓的,另一棵是根的地方很粗,我想,这两棵树至少要6、7个大人才能围起来吧!

接下来,是我期待,也是最好玩的事情,那就是我们要去山上挖笋了。走了一大段路,终于来到山脚下,抬头往上看,这座山非常的高,都快要接近云层了,山上的植物个个都很粗壮,像一位位大力士。走过陡峭的山路,四周全是竹子,连一根竹笋也没看见,只听见有人喊:“这里有一棵竹笋!”我跑过去,但是并没有发现竹笋,这是为什么呢?用锄头挖开来才知道,原来这个调皮的竹笋还在土里藏着呢!怪不得我怎么也找不到。我们继续往山顶走,一边挖笋一边欣赏这里自然形成的美景!突然,我看见一条毛毛虫,把我吓个半死,谁叫我最怕毛毛虫了,还好我身后有根竹子,不然我就滚下去了,真是虚惊一场啊!

“挖笋活动”结束了,我们满载而归,看着袋袋里十几棵笋,我的心里美滋滋的。吃过午饭,我们又去了武岭门,这儿的人可真多啊!差点把我挤成肉饼。

溪口玩耍结束,我们乘着车回到家,可是我的心还在溪口,还在溪口的每个地方。

篇【2】:清明节踏青初中作文

今年的清明节放假,我们一家到去野外踏青去。

一路上我很兴奋,坐在车上我总是不停的说、笑、扭动着身体,妈妈说我快乐疯了,哈哈……春风吹着我们,小鸟在天空唱歌,路边的柳树向我们招手,它们也告诉我春天多么美好。

路边的田野里,麦苗碧绿碧绿的,金黄的油菜花全都张开了笑脸,就像黄和绿组成的图画。我们来到马陵山,山上的人已经很多了,人们穿行在绿树和红花之间,真是舒服极了。我喜欢路边的蒲公英,金黄的花瓣,毛茸茸的花心,多可爱呀。我喜欢像红云一样的桃花,这儿一片那儿一片,我的心情也像这花儿一样,变成粉红色的了。我喜欢那些绿得发亮的叶片,像妈妈做的饭一样散发着芬芳……

我们又来到了马陵山陵园,有很多人来烧纸上坟,爸爸说这叫祭祖,清明节在古代也叫鬼节,是纪念逝去的亲人的节日。听得远处传来的`哭声,我的心不由的有些悲伤,忍不住想起经典诵读上的那首诗,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这真是一个让人悲喜交加的节日呀。

篇【3】:清明节踏青初中作文

古人云:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”.当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了,清明的脚步已经不远了,只剩下了一步之差.

由于,清明节是在学校过的不能在家里过.在家里,吃上那平时吃不到的的清明果,那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓(踏青),给死去的故人请安,给他们拜年,送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好,学业成功.

于是,星期六爸爸在优秀范文版权所有家很空,决定带我回乡下去给奶奶扫墓.我立即拿来自己家里做出来的清明果,拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸,然后小心翼翼的把清明果平铺在里面,以免发生一想不到的“事故”.最后,我把篮子放在车子的后备箱中.一切准备就绪,我们全家就坐上了车子.在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸,这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心,心急如焚.我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方.我们就慢慢悠悠的坐车,就像老牛拖慢腿.

经过,半个小时的颠簸,我们终于到了奶奶的坟前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠了一个躬,拜了几拜.给奶奶请了安,向他问优秀范文版权所有好.对他行完了中华民族的礼仪以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来.那声音震耳欲聋,就像天上打雷一样.把弟弟吓的呜呜大哭起来.后来我又默默的在坟墓前许愿“希望奶奶能保佑我学习快些进步,全家生活快乐,身体健康,(上坟的经过不具体)

不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊,是那么的有意义,不平常好多了了,是那么的有趣不同寻常.又有活动,又有学问,还有佳肴.是一个与其他节日不同的节日.比西方节日有趣多,有深刻的意义.

【初中作文清明节踏青】

写作思路解析

情绪表达循序渐进,依托生动形象的情景描摹还原现场氛围层层铺垫,叙事感染力十足,情绪层层递进,能够带动读者心境变化,不会突兀爆发。情绪铺垫充足,变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化,代入感强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)
存在不足
!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。
综合点评
语言平实易懂,叙事完整清晰,写作基本功扎实,极少出现语病。文章框架稳定,层次分明,阅读门槛较低。内容深度有限,大多停留在表层叙事,缺少深层次思考与感悟升华。
作文优点
段落篇幅分配均衡,不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛,丰富文章内容。
改进建议
写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。
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