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小学生作文春节一年级

88分
2025-10-31 12:37:00

小学生作文春节一年级

在春节里,到处都洋溢着喜庆的气息,那么小学生应该如何写关于春节的作文呢?下面就和小编一起来看看吧。

春节一年级1:

昨天睡得晚,今天一大早就被妈妈电话拖了起来,说赶快赶快,去姨母家帮忙大扫除。

小年之后的话家中计划应该是买年货,大扫除,祭神。今年家里只要2个人的话年货自然是没什么必要,而且这3年也不用出去拜年(过了这三年我也不能出去拜年得红包了吧……)祭神听几位老人说今年日子不怎么好可以省掉。

所以正经该做的事也只有大扫除一个,本来打算今天好好在家做做的。自己家里这一份都没完成就去别人家帮忙也够SHOCK了吧。

姨母常年不在家,钥匙也交给几个小辈,让他们找时间就来看看房子之类。所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去处,今天要打扫的.是一年份的垃圾,非常脏非常脏。

在他家吃了饭,手艺比起我妈的榨菜炒肉或者我的蛋炒饭都要好的多。小侄子吃完饭死命的要看鬼片,连声音都听不了的我只好跟着姐姐他们打扑克(输了几十块啊!)

一个人回家,到处都是大减价的消息,很冷但是街上人真是不少,空气肯定又比去年差。

不过,又是过年了呢!真快真快!

小学生作文春节一年级2:

在过年的那几天里我们家发生了很多趣事。

其中最有趣的就是弟弟吃辣椒那事了,那天妈妈正在切辣椒,把辣椒切成了一快快的非常像火腿肠。弟弟看见了就问我;"姐姐,这是什么呀?"'我听了想跟他开一个玩笑便说:"这是火腿肠。”弟弟听了,忙拿了一块最大的“火腿肠”就往嘴塞。弟弟吃完后,对我说:“姐姐,这火腿肠怎么那么辣呀!”我笑着告诉他:“这是辣椒。”

过了一会儿,我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了也笑哈哈地对弟弟说:“你这个小馋猫呀!”弟弟听了不好意思地笑了。

新年里的趣事可多了,不过现在我们已经开学了,所以好好努力吧!。

小学生作文春节一年级3:

你知道我春节期间最喜欢干的事是什么吗?吃年夜饭?不,我可没那么贪吃。看春节晚会?对不起,你答错了。放鞭炮?答对了!

我最喜欢放鞭炮了。这不,刚吃完年夜饭,我又开始放鞭炮了,这不仅仅是过年的习俗,也是过年时我不干会手痒的一件事。 当可以放鞭炮时,周围的爆竹声,欢呼声早就响起来了。我赶紧拿出“叽哩哇”放了起来,这种烟花只要点燃导火线,就会放出彩色的光,发出“沙——沙——”的响声。我一连放了几十根,放完了,又放“冒险岛”,刚点燃导火线,它就转了起来,十秒钟后,它便爆炸了,发出蓝色的光,多有趣呀!

妈妈可不敢放“冒险岛”,她只放“摔炮”,“摔炮”扔在地上就能爆炸,但威力不大,用运动鞋踩也没事。 之后我还放了“闪光棒”,“一休哥”,“快乐宝贝”,“天鹅下蛋”,“开心果”...... 放炮真有趣!

【小学生作文春节一年级】

写作思路解析

场景还原真实可信,依托反差强烈的反衬手法突出核心主体补充细节,场景刻画栩栩如生,通读之后仿佛身临其境,代入感十分强烈,仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足,符合现实逻辑,不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

综合点评

◆整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

改进建议

↓尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

作文优点

★文字表达简洁通顺,没有冗长晦涩的语句,阅读体验轻松。能够牢牢抓住写作题目核心,素材安排始终服务文章中心。

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