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荒唐人.荒唐事高一作文

88分
2025-10-27 13:20:49

荒唐人.荒唐事高一作文

唉!又是一个无聊到发霉的夜晚,虽然明天就是腊月二十九了,可却再也没有往年过年的那种雅致了,我想了想,我乃堂堂的“荒唐协会”的“副会长”,我还是去和“会长”找其他的“会员”去做些荒唐事解闷吧!

我顶着刺骨的“西北风”出发了,不过一会儿的工夫便来到了“会长”家了。哦,忘了给你们介绍了,我们的“荒唐协会”的“会长”乃是何等人物是也!

她,是一个典型的两面性。平时看起来可是相当文静的“大”女孩,外加典型的“慢性子”,每次说她慢的要死的时候,她总会“狡辩”道:“你懂什么呀,姐走的可是淑女路线!”我每次听到她这么说,总会“扑哧”一声的大笑出来,调侃道:“哦~这就是传说中的“淑女”啊!今天总算见识了!”只有和我们“荒唐协会”的人在一起玩的时候才会显现出她的真实面目——“疯”!而且不是一般的疯!不仅不再安静,而且连动作也变得灵活起来了!哈哈,我就不卖关子了,其实她呀,就是我们的霖萱,霖大小姐!

我重重地推开了她家的门,却被我眼前的一幕吓呆了:萧大公子、渊大公子都在这里,这下好了,就不用再“历尽千辛万苦”的跑到他们各自的家里找他们这些“高级会员”出来了。

我在霖萱、萧还有渊的身边耳语了几句,便把霖萱给带出来了,然后我们便和月光一起踏在宽阔的柏油路上。

走着走着,也不知怎的就说起了“聊斋”,突然,一个气球正从霖萱的身后缓缓地升起,要是平时我肯定不会害怕,可今天例外,毕竟刚说到鬼就平白无故地飞起一颗气球,是想吓死谁啊,可一向镇静的我并没有“啊”的一声叫出来,而是以最快的速度恢复了镇静,然后竖起自己的食指指向那颗气球,对霖萱说道:“你看!”眼尖的霖萱一下子就看到了,这下可倒好了,我没有叫,反而变成了霖萱尖叫!只见她在尖叫的同时也撒开了脚丫子往回跑,我看到了她那狼狈的样子,便十分夸张地失声大笑起来,也不忘提醒她:“喂,是谁说自己胆子很大的,连一个气球都能把你吓成这样,我看你去鬼屋的话还不被吓得半死!真丢人啊,也不怕嫁不出去!”

霖萱听到了我说的这一番话,便转过头来小跑着回到我的身边,气愤的说道:“ztm的气人!这气球是存心跟我过不去吧!”

“哎!前面的两位漂亮的mm,等等我们啊!”只听后面有人说道。

“说话这么甜,肯定是舜了!更何况这小子刚刚进入发育期,声音可是独特到不能再独特了!”霖萱十分肯定地说道。

“我怎么知道哦,你可别忘了萱,我在晚上的听力可是很烂的。我就只知道:有四个男生,身高在1.70——190cm左右,有胖有瘦,也有差不多的。但仔细一看,有点像f4的耶!”我虽然没有准确地说出他们分别是谁,可也把他们的特点一个不漏的全都给说了出来。

“哈哈,对哦,如果我没猜错的话,站在最左边的`是舜,第二个是是萧,第三个是炫,最后一个是渊。”萱自信满满的说道。

“欲知真相如何,请看他们等下走过来就知道了。”我实在不知道该说什么了,就随便丢给了她这句话,同时也向他们走去,十分努力地想看清他们的脸。

“依,你想干嘛啊?非礼?我们会不好意思的。”

这是萧的声音,因为从小我们是从小就一起玩到大的,一点儿也不避讳,一直都是有什么说什么的,我便话里带刺的回应了他一句:“你少来了,谁信你这套!可是如果你也会说这样的话就不是你萧了!”

“好了啦,你们有完没完啊,每次你们两个碰在一起就会一直吵个不停,你们不烦,我还烦了呢!对了,萱,你们要去哪儿啊?”渊不耐烦的打断我和萧的骂战,问萱道。

“去学校呗!除了哪儿就没啥好玩的了。”我还没等萱开口便争着说道。

“呵,太巧了,我们也要去,一起吧!”炫说道。

我们边走边玩闹嬉戏,很快就到学校了,十分碰巧的是,本村的腰鼓队在排练舞蹈,我们便一边观赏一般在旁边打闹。

只见f4和一群小朋友玩起了“抓人”的游戏。因为萧跑步的速度非一般的快,我看有可能连刘翔都要让他三分,没人愿意抓他,他便一直绕着操场快走,我灵机一动,对萱说:“萱,你瞧,他那么瘦,肯定是因为走路的缘故,不然我们跟着他走吧!”

“嗯!好的!”萱爽快的回答。

说罢,萧正好走到我们的身边,我跟萱便像跟班小妹似的屁颠屁颠的跟在他的屁股后面,我哥萱就像两个通道蜜糖的小孩子一样,乐得发出了吓人的笑声。可令人感到无语的是,萧却一

【荒唐人.荒唐事高一作文】

写作思路解析

情感表达克制又真诚,依托视野开阔的主客结合切换观察视角刻画场景,观察视角细腻独到,善于发现常人容易忽视的细微变化,不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛,不刻意煽情,依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛,条理清晰,充分体现出良好的文字素养。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

★叙事态度真诚,尊重客观事实,不刻意夸大情节。文章结构稳定,层次分明,是一篇规范合格习作。

综合点评

◆文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。

改进建议

↓多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

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