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那年我们还是小孩子高一作文

88分
2025-10-27 13:20:49

那年我们还是小孩子高一作文

我向来是个神经大条的人,要不是老师布置的作业,恐怕我只有到耄耋之年,回忆起往昔的生活,才会好好想想自己在青春年华的心灵慰藉。只是,看到标题时,出乎意料,脑海里很快蹦出的,是那座山。也许第一感觉永远是最真实的吧,所以便执起笔,想好好重温我的童年与那座山。

我不知道那座山叫什么名字,也不曾问过老前辈,虽然它就在我家门口不到20米的地方。

我是山里的孩子,和初中读本第一课的那个孩子一样,小时候也会缠着奶奶问:“山的那边是什么?”奶奶坐在摇椅上摇啊摇,脆弱的摇椅不住发出“吱嘎吱嘎”的声音。

她说:“你自己去看吧。”

所以我去看了,爬上那高高的山,一座没有路的山。

山里孩子很野,这句话是真的。那山是陡峭的,危险的。现在想想自己小时候真是勇敢,天不怕地不怕。

只是山的那边,不像课文中那么令人失望。是田地,是村里人的稻子,稻子那边,就是柏油马路,从小村到县城的唯一一条路。之后的之后,我便成了这座山的常客。想起了鲁迅先生的经典名句:“本来地上没有路,走的人多了,也便成了路。”小山真的被我踏出了一条路。

小山很美,在我记忆中,绿便是那座山的主色调。那天偶然翻过一本地理杂志,看见亚马逊的森森树木,想到的,就是小山。再想想,却觉得有些小题大做了,亚马逊森林如此宏大,小山怎么能与之相提并论呢?但是忍不住还是又拿它们做了比较。比起亚马逊的`树木,小山上的树木,可能比那略显凄凉的参天大树更有自信吧。

在春暖花开的时节,小山上也会出现很多花。山村的花没有名字,也取不出名字。一朵一朵的,那么脆弱,又那么惹人怜爱。微风拂过时,飘荡起来的,不仅是柳树的枝条,还有花儿的馨香。那时候,就爱花,因为我爱一切美的事物。一个人上山,往往两手空空,回来时,手上握着的,全是花。看着静静躺在手掌心的花儿,别说,这些无名花拼凑起来,不输给玫瑰百合康乃馨一类名流。

自从我登上小山,我的小伙伴们纷纷随从。于是,在小山上,不仅有景色,还有我们。哥哥总是很多想法,所以那时候,他便组织我们在山上进行了一次烧烤。小伙伴们你家偷点盐,我家拿点辣椒,我准备的便是食材。风风火火的,在我们脸上的,是笑颜。那种感觉,现在想起,美滋滋的,只是再也回不去了。

经常看到作家写他们的故乡,一大篇止不住的赞美,最后的最后,都会附一句“我写不出家乡的美”之类的话。我想我现在,还没有写上一大篇,便也陷入了这样的境地。那天看见老师展现的PPT上描写她的心灵家园,华丽的语言让我猝不及防。思来想去,怎么也写不出那般让人沉醉的语句。好像有点对不起小山了。记忆中的小山已经快被搜刮完了,猛然发现,小山于我,成为了一个习惯,在心里有位置,却永远在阴暗的角落,毫不起眼。对不起,我爱你,小山。

【那年我们还是小孩子高一作文】

写作思路解析

叙事脉络清晰,依托具体事例搭配意境悠远的寓情于景实现情感外化表达观点,情感流露质朴真切,整体行文流畅连贯,段落衔接自然,几乎看不到割裂与断层。文章依靠实例支撑观点,避免空洞抒情,内容扎实可信。叙事顺序安排得当,层次分明,读者能够快速读懂文章核心思想。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

改进建议

结尾升华做好层层铺垫,循序渐进抒发感悟。多观察生活细节,把微小瞬间转化为生动写作素材。

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

综合点评

文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

作文优点

段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。

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