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想飞就能飞起来高一作文

93分
2025-10-27 13:20:38

想飞就能飞起来高一作文

记得在一个很偏远的小山村,在哪里人们民不聊生,在那里有一间破旧的学校,可是很少有老师愿意到这里来,虽然这里的孩子很想上学,但是没有老师,所以他们也只好在家中帮助父母干农活。

有一天早晨,一位老师来到那个学校,发现学校没有一个学生,便挨家挨户去找学生,由于是刚下过雨的原因,道路很泥泞,老师的`裤子都被你睡沾满了泥水,可老师却没有放弃,一共收了20多个学生,老教师塞得满满的,刚开始学生们都不怎么认真听课,老师实在已无可招了,就在一天上课时将一个学生严厉的批评了一顿,可这个学生却说:“老师,你总之也快要走了,何必这样呢?”老师当时脸都气红了:“谁说我会走的”。竹砍一截,老师搬家,这是不变的风俗。我告诉你们,我既然来了,就不会走。

从这以后,学生们都很认真的听老师讲课,老师严厉,所以学生们都戏称老师为“竹子老师”。

又是一次考试的时候,这词考试是考初中,临考前,竹子老师对他的学生们说:"无论你们的生活有多平困,但是只要你们努力的过,为之奋斗过,那你们就永远是胜利者,而不是一味的向命运低头,命运是你们的,但是我想你们应该去战胜它,这词考试对你们来说无疑是一次莫大的考验,老师在这里送你们一句话”想飞就会飞起来“。

年复一年,竹子砍了,一截又一截,可老师却没有走,面对许多事情。

【想飞就能飞起来高一作文】

写作思路解析

立意积极向上,结合由表及里的观察方式挖掘内在本质展开描写,叙述舒缓从容韵味悠长,不追求速度,重在慢慢传递情感,持续传递正向思考。文章基调明朗温暖,在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适,结构完整,读完能够收获正向启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

综合点评

文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。

存在不足

!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。

作文优点

中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

改进建议

积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

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