我和墨冥一起描绘未来初三作文1200字
窗外，北风“呜呜”地低鸣，小树们紧紧攥住衣领，瑟瑟发抖，沙烁们漫天飞舞，”沙沙“”沙沙“地敲打着窗户。
窗内传来阵阵斥责声。近些，再近些，只见一位母亲叉着腰，大声呵斥着抱着画笔，低声哭泣的小女孩。斥责声渐渐清晰了。”你成天不用功学习，净整些没用的东西！“母亲”刷“地抢过女孩手中的画笔，”叭“的一声，笔断成两段，”我让你画，让你画！看你还能画什么！“又疯狂的撕扯画板上刚刚上好色的画纸。
”妈，妈！别这样，求你了！“女孩无助极了，哀求道：”这是我的成果，我的心血啊......妈——“
来不及了，已经来不及了。碎片漫天飞舞，就像女孩的心一样。
”以后再画就给我滚出家门口，别回来！拿着你的画乞讨去！“母亲甩下一句话便摔门而去。
砂砾们笑的更欢了，嘲笑般拍打着窗户。我含着泪，收拾着狼狈不堪的房间。心，在滴血。那又如何？同学们的嘲笑，老师们的.阻挠，家人们的不谅解。母命难违，我此生注定与绘画无缘了。我心中刚刚萌发绘画的火苗无情的被掐灭，手无力的垂下了......
刚刚走出考场的我，享受着午后的安宁，随意的在公园了晃动。阳光惬意的跳荡，荡到了一个身体弱小的身影上久久不去。小孩埋着头，手不停的挥舞着，时不时抬头望了望前方。好奇心驱使我悄悄走近。
只见一个脸上充满笑容的女孩，乐滋滋的绘画着刚刚绽放的花。我怔住了，心低最深处的火苗像得到了氧气，开始冒烟了。”哇—画好了，好好看呀！“女孩开心的举起画纸在阳光下旋转，幸福环绕着她。我下意识的想触摸她，忽然，母亲的话语在耳边环绕，手触电般的缩回。女孩像带刺的玫瑰，令我望而生畏。女孩意识到我的存在，转身举起手中的画问：”姐姐，你瞧瞧我画的花，好看吗？“我微笑的点点头。”那姐姐会画画吗？“女孩天真的话语抨击着我的心脏。”嗯，姐姐？“头，不听使唤的点了点。”那给墨冥画一幅好吗？“说完递给我支画笔，我颤抖的接过画笔，但又缩了回来，摇摇头说：”我不会画。“”姐姐，画一个嘛！“女孩撒起娇来：”姐姐是瞧不起墨冥吗？“”不是这样的，我……“我不忍拒绝，也不想拒绝，”好吧。“我握起画笔，小心翼翼的在洁白的纸上，麻利的绘画出一朵美丽的玫瑰花。”哇—真好看！“女孩赞美道：”姐姐画技真好！可以做我师傅吗？我一定好好画！“我犹豫了，手紧紧握住画笔。”姐姐！“墨冥恳求道。心中的的火苗燃烧起来，我狠狠的甩开母亲的警告，望着墨冥清澈的眼睛，笑了”好，我教你。不过，我只能偷偷教你，因为我母亲不允许。懂吗？“墨冥使劲点头，生怕下一秒我就拒绝她了。”好，那我们一起加油！绘画属于我们的未来，我们的梦想！“”好呀好呀！“墨冥幸福的挥舞双手，我眼里的笑意更深了......
即使只见烈日和荒芜的沙漠，即使没有玫瑰和精良的画技，甚至没有他人的支持和鼓励，我们依然要坚持我们的梦！路在脚下，梦在前方；生命不止，伤痛不休；伤痛不止，奋斗不休！
墨冥，我们一起加油！一起描绘出属于我们的七彩未来！
【我和墨冥一起描绘未来初三作文1200字】
兼顾叙事与感悟，借助传神到位的神态描写传递情绪变化讲述故事，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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