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让我心存感激的人初三作文859字

83分
2025-10-26 16:06:20

让我心存感激的人初三作文859字

我并不是一个常说“谢谢”的人。可这些使我几欲张口说“谢谢”的他们,在心底,正静悄悄地沉淀成人生中最温暖的记忆,让我心存感激。

夏日荷花别样红。这样极具诗意的景色,赞美它的是一个陌生人,让我心存感激的人。我到荷花池观景,突然有些口渴,天上太阳正毒,到卖水的老大爷跟前,要了一瓶矿泉水,正要付钱,心一下就慌了,我竟没带钱!我心里想着他会怎样羞辱我,紧张极了,细密的汗滴不争气地滚落下来,我身上所有的口袋都翻了个遍。看我着急的模样,老爷爷笑了:“姑娘没带钱啊,算啦!这瓶水送你了!”我半信半疑地看着他,手里握着这瓶冰凉的水,心里却很暖。“谢谢您”陌生人,是您教会了我宽容他人!

秋风乍起,与泛着青绿的树叶跳着交际舞,倾听它们的是我的姥爷,让我心存感激的人。放假了,要去姥爷家,打电话给姥爷:“姥爷,我要吃白米饭,千万不要煮黑米哦!”电话的那边似乎是在犹豫,又不自然地“哦”了一声便挂断电话。当我欢天喜地地跑上楼,一推门就闻到了菜的香味,吃罢白米饭,闲逛到了厨房,不经意地一瞥,—一锅黑米饭,带着余热钻进我的心房。我想,这就是爱吧!姥爷,谢谢您秋日里的那份爱!

雪花肆虐在天上,也在心里,而融化它们的'是我的老师,让我心存感激的人。一身校服,一件薄绒衣,外加一件马甲,这便是我的全部家当。现在,老天也感冒了,它想找个伴呀!就拼命降温,我紧缩在这薄薄的外壳里,瑟缩在教室一角。浑身瑟瑟发抖,想尽量离开老师的视线,以免太难堪。可是没想到,就在我不知所措时,老师注意到了我,并没有说什么,只是悄悄走到我身边,接着将一件红色的小棉衣披在了我的身上,我被这突如其来的温暖震住了,我惊在那里,一抬头,正迎上老师那清明澄澈的眸子,漾满嘴角的笑意是关心与温暖,接着很轻很轻地说:“冷了吧,别冻感冒了!”便径直走开了,看着老师那平凡而又朴实的背影,内心的冰雪在一点点融化,我抚了抚身上的棉衣,温暖已经将我包围。老师,谢谢你冬日里的温暖!

伸出手,拥阳光入怀,雪依旧在下,心里被暖着,伴着这些最真实的回忆,谢谢你们!让我心存感激的人!

【让我心存感激的人初三作文859字】

写作思路解析

节奏把控优秀,利用立体饱满的场景描写搭建叙事舞台调剂行文,内容充实饱满,拒绝空洞抒情,每一处描写都有对应的支撑,阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致,避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟,阅读体验轻松舒适,适合日常写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)

存在不足

!部分语句存在重复表述,同类意思反复提及,行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺,全文缺少点睛句子,很难形成记忆点,整体风格中庸,难以脱颖而出。

作文优点

★文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。

改进建议

↓段落内部理顺逻辑顺序,调整语句排布,让行文更加顺畅。重点内容着重刻画,避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点,集中笔墨打造令人印象深刻的场景。

综合点评

◆文风朴实清爽,适合学生日常习作。行文逻辑通顺,基础功底牢靠。缺少点睛段落,读完之后难以留下深刻印象。

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