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面对生死我流泪了初三作文

76分
2025-10-26 16:06:16

面对生死我流泪了初三作文

2017年9月17日,那个夜晚,我永远忘不了。

傍晚六点左右,县医院妇产科的手术病房里,静的可怕。我赶到医院,姐姐对我说:“六点二十出生的,是个男孩,但呼吸困难,医生说是呛着羊水了。”我冲上二楼,询问情况,护士说:“正在抢救,本医院设施不全,成都的专家正在赶过来……”乌漆漆的楼道里,表哥(孩子的父亲)坐在楼梯上,头偏着靠墙,手里握着手机,不停地查阅呛羊水的后果……看上去他似乎有些绝望了。

病房里,嫂子卧在病床上,眼角含泪,她的父母也黯然神伤。我和长辈们坐在抢救室外的长椅上,不停地有医生进进出出,我的.心无法安定。没有人说话,也没有人发出一点声音,静得能听见心跳声。

不知过了多久,专家终于赶到,提着机械冲进抢救室,我的心一下被提了起来,目光跟随着他移动。“砰!”地关上了手术门。我们又陷入了漫长的等待,这简直度日如年。不到五分钟,医生出来对我们说:”新生儿情况现在很不好,如果强行转到成都,很有可能因为中途颠簸而断气,我们决定马上转移到一楼新生儿科更高级的手术室进行抢救,等情况好转后在转成都……”说着,护士抱着他出来了,我凑上前去,这是我看到他的第一眼,脸色惨白,嘴里插着管子,双眼紧闭,没有一点生机,我的鼻子一下就酸了。

一会儿,儿科主任出来了,对表哥说:“孩子父亲吗?请跟我来一下办公室……”他们去办公室谈了一会,我在儿科门诊坐着,无话可说,心里一直不停地祈祷。大约过了十多分钟,表哥出来对我说:“去把他们叫下来。”我以最快的速度冲上二楼,把长辈们叫下来。

我们七八个人站在办公室里,医生说:“孩子的命很苦……”又向我们叙述医生们是如何抢救的:“一次次从肺里抽出来全是血……”以及他现在的状况:“孩子现在奄奄一息,从原来每分钟四十几下的心跳,到现在只有每分钟十几下,就连呼吸都是机器辅助的,现在只有百分之几的几率可以抢救过来,但是不是脑瘫就是植物人,你们自己选择救还是不救,反正我们医生会尽全力……”医生先出去了,让我们家属自己商量。

长辈们都哭了,我再也听不下去了,冲出了办公室,蹲在医院的花园里痛哭,哭得撕心裂肺,泪滴在地上,被月光照得发亮。不知过了多久,长辈们一个个垂着头,抽泣着走出来。他们商量好了,最终还是选择救,那毕竟也是一条生命啊!妈妈让我先回家睡觉,第二天还要上学。

我哭着走出了医院,我不敢相信这个事实,不敢相信这个世界会如此冷漠、残酷、无情,难道连一个小生命也容不下吗?路上行人很少,昏黄的路灯一闪一闪的,不断有树叶飘下来,我哭得更厉害了,满脸是泪,天气不冷,但我的心却是凉凉、空空的。

到了家,洗漱之后已经是十一点了,我无法入睡,刚刚医生的话一直在我脑子里挥之不去。凌晨三点,妈妈从医院回来了,对我说:“告诉你个不幸的消息,你侄儿在十一点四十二分离开人世……”

我的侄子,在这个世界仅仅呆了五个小时,在这五个小时里,我只见了他一面,那一面,是第一面,也是最后一面……

愿天堂没有粗心,也没有病痛。

【面对生死我流泪了初三作文】

写作思路解析

文字自带氛围感,借助主次分明的映衬对照凸显写作重点搭建专属意境,中心立意清晰统一,全文方向一致,不存在观点冲突。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:76分(满分100)

存在不足

!引出感悟的过程较为生硬,叙事和感悟两部分割裂明显,没有做到情景交融。很多场景只交代结果,缺少过程细节还原。

改进建议

段落之间增加自然过渡,避免上下文跳转生硬。持续积累个性化素材,形成独属于自己的写作素材库。

综合点评

文章叙事脉络清楚,能够有条不紊铺陈事件发展,选材贴近日常生活,情感真实自然。整体结构完整,如果多加入场景细节刻画,能够有效摆脱平铺直叙带来的单调感。

作文优点

内容充实饱满,不存在空洞泛泛而谈的问题,每一处感悟都有对应的事例支撑,有理有据。

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