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我在那一角落患过伤风初三学生优秀作文

73分
2025-10-26 16:05:59

我在那一角落患过伤风初三学生优秀作文

为什么总是在失去后才能够明白?——[引子]

这是一座极其狭小而又经常有人来参拜的佛庙,称不上四壁辉煌,但那观音坐莲,如来佛祖,罗汉的面相仁慈,略有天坛大佛的阴差阳错。柱子有坦然有序排列撑起整个屋檐瓷瓦。

由于无人打扫的原因,在这个佛庙不引人注目的`花板一角自然而然成为了小蜘蛛的归宿,长期人们的烧香拜佛,人们那虔诚的心,香火大旺,使她开始通佛性。

又过了许久许久,小蜘蛛修炼了几千年,佛性也大增。可她还是默默的织着网,在一处小的不能再小的地盘,如此过来。

有一天,上帝来到了这座佛庙,正打算离开时,抬头一看,不禁意看见了通佛性的她,对她说:“我与你相见便是有缘,我看你在此已长达千年之久,我问你几许问题如何?”

小蜘蛛想了想,点头答应:“夫子请问。”

上帝也不在意她的无礼,问道:“你在这人世间可知晓何为‘最重要’?”

“得不到的最重要。”小蜘蛛回答,来拜佛的人不都是求得不到的吗?

“那又何有‘幸福’之说?”

“得到自己所不能得到的莫过于最大的幸福。”小蜘蛛面不改色的答道。

上帝摇摇头,说:“你还没有想好,到时候我再来问你。”

于是上帝就走了。

小蜘蛛不解,她没有说错,而上帝却说她没想好。

她不再去想这件事,继续默默织网。

又过了千年,上帝来了,

问:“这几年,你可有新的见解?何为最重要,何是幸福?”

“得不到的最重要,得到不能得到的最幸福。”

上帝看了看她,依旧是摇摇头,重复了上次相同的话离开了。

“你再好好想想,我会再来的。”

下集预告:上帝的第三次询问,可否能换来正确答案?上帝又该如何帮助小蜘蛛找到最宝贵的真谛?

【我在那一角落患过伤风初三学生优秀作文】

写作思路解析

善于调动多重感官体验,依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌构建画面,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络,带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度,调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛,读者可以轻松想象文中场景,写作手法值得借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

改进建议

↓尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点,丰富文章层次。主动增加心理活动描写,记录人物内心想法与情绪波动,多角度塑造人物。写完通读全文,删减重复语句,让行文更加紧凑精炼。

综合点评

◆整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

作文优点

★主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

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