教育的眼泪初三作文
我常常在午夜时分，坐在书桌前，忍受着山一般矗立在面前的作业带来的困倦。
窗外昆虫清翠的歌声穿窗而入，微微刺激着我麻木的神经，我的视线落在了翻开的历史书上，上面印着庄周的`巨幅照片，迷迷糊糊的，我看见他在对我笑，带着讽刺，却那样清晰，灯光照在他微微上扬的嘴角上，他分明在说：“你们已经没救了！”我拿着笔的手颤抖了一下，瞥了一眼作业，像看见恶魔一般恐惧。
想想中国现在的教育制度，用“吃人”二字形容再合适不过了。
每天坐在课堂里，思绪却在外面遨游，我忽然回到了庄周的那个时代，读书不是刻板的接受，而是到处游学，学习各地文化，增长阅历。若像现在这般读书，怎会出孔孟这些伟大的思想家，庄周又如何“梦蝶”呢？
无奈我七尺男儿，不是在球场飞驰，而是束缚在座位上像个白面书生一样计算着二次函数。终于，我的作业本上出现了一滴水，正感奇怪，又是一滴，而后越来越多，才发觉是顺着自己脸颊流下来的，晶莹的，伤感的泪珠，正是教育的眼泪吧！
遥想美国，学生们大部分时间是在操场上活动，作业不是僵硬的计算，而是各种社会实践，最后呢，培养出的人才不是比中国多很多吗？
放学，也只是短暂的休息，回到家，又是另一场痛苦的开始。虽然天空很蓝，阳光洒在身上暖洋洋的，但学生们的心却是灰暗的。
漫步在校园，这转瞬即逝的时光多么美好，逃离了教室，哪怕只是短短的几分钟，也像天堂一样，让我从前纯净的心灵得到暂时的显现。忽看到脚旁有一朵野花，我弯下腰，细细观察，多么娇嫩，那花瓣上的露珠，是在为我们哭泣吗？这就是教育的眼泪吧！
想想教育有多么残忍，他瞎了眼般，只能看到分数和成绩，其他的一概视而不见。复旦大学的博士楼里传出凄惨的叫声，一个博士要了另一个博士的命。呜呼，这就是今日教育的产物啊！
教育的眼泪洒满中国的大地，祖国的花朵永远不会开放，一想到这，我的泪水也止不住流了下来。
【教育的眼泪初三作文】
情理相融，借助水乳交融的情景交融升华情感表达融合叙事与思考，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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