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念,又如何初三作文

93分
2025-10-26 16:05:43

念,又如何初三作文

看着文雪的《出门在外》。文雪最后的一段,令人心碎。

她说的,父母可曾拿起过手机,想着要念叨她几句,却又把手机放下!

还记得前几个星期自己告诉妈妈说,我很想家的时候,还记得前几个星期,自己告诉妈妈,说,如果长大后自己太想家,总是往家里打电话怎么办。记得当初妈咪是这样回答我的,她说:“离开家了,就不要想家,该干什么事情就干什么事情。专心去做一件事情。学习就放下一颗心来学习,不要还惦记这想着那的。”我想,待以后,我离开了家,妈咪是不会想着我的吧!

怪妈咪放的'太下了!他放下的太多了。记得曾经我问妈咪说,他想过我么?他说,不曾想过!

更何况,现如今,母亲放下的更多,包括这些儿女,母女之情。

是的,感慨,念,又如何!父母的爱,是那么地无私,但是,同样的,我们对他们,也该如此地无私吧!

只是有些时候,念又如何。何不把某些感情化为动力,向前前进。

【念,又如何初三作文】

写作思路解析

写作时十分重视情节铺排,依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌让文字鲜活生动,善于捕捉生活点滴小事,从平凡日常中挖掘独特写作素材。内容松紧搭配得当,重点内容着重刻画,次要内容简要带过。文章可读性较强,叙事节奏把控到位,适合模仿参考写作思路。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

存在不足

!文章结构四平八稳,但缺少巧思,布局较为常规。思考维度单一,只从一个角度看待事件,缺少多角度、辩证性思考拓展。

改进建议

学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。

作文优点

善于从小视角切入叙事,以小事承载感悟,构思务实接地气。段落排布均衡,阅读观感自然舒适。

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