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身处其境心悟其意初三作文

88分
2025-10-26 16:05:35

身处其境心悟其意初三作文

自然似无边般浩大,人身如尘埃般渺小。人身处自然,古往今来有多少文人志士步踏万里江水,穷其一生想悟透自然终未成愿。当今世人翻破古卷明人意却仍明不了自然之意。

今品三篇佳作,浅有所感:陶渊明身处“人境”,心处“偏地”,做到“无车马喧”,这是陶先生伟大之所在,随后他亲临“东篱”,将所见一一述出。最后低头静想:明知“有真意”,何奈“已忘言”。

艾米丽是边看边想,将她所见所听一一述出,最后凝眉苦想:我们所知也是自然,苦而“不知言语”,叹而“智慧无力”。

唯有王维身处自然,将其所见所闻一一述出,以此为末噶然而止。

个人以为唯有王维真悟自然之意。自然美于灵动、怪于未知、奇于变化,岂为人脑能参透?陶渊明身不处于自然,纵使他脑想心悟也终落个“忘言”的结果。艾米丽用大脑反复猜想又不断否定终显“无力”。总的来说前两位被局限于人脑,不能悟其真意。而王维伫于花落之处,行于夜山之中;耳边时近时远是鸟鸣,眼前忽隐忽现是春涧。不声不语,不想不念。显得宁静而寂远,身处其境,又做到不苦于参悟,不急言语,定能心悟其意。

这同样能解释世人为何翻古卷无法明了自然之意的原因。真正悟其真意的古人只能将其隐于心(上文所提:为心能悟真意),而言语需通过大脑的指令才能道出。

归于现实,我们大多数人如陶渊明无异,身处“入境”:头顶是温暖的橙黄色灯光,脚踏光滑的花岗岩,手拿钢制的笔筒却要认真地写下对自然的理解,可真是为难。甚而身称身处“人境”的陶渊明要比我们幸运得多,他还能近看东篱,远望南山;露水沾衣是菊瓣,羽翼振空是归鸟。更别提看着自然遐想的艾米丽和行于山水间的王维了。愿自己能真正地远离城镇之喧嚣,尘世之忧愁,走入自然,如王维那般手抚粗糙的树皮,轻嗅花苞的淡香,沐浴的是清晨的.阳光,站立的是潮湿的土壤;婉转鸟鸣挂于耳畔,晶莹露珠留于嘴边。漫步其间、不声不语、不念不想,看看是否能幸如千年前的无言古人悟出自然之真意。

谨以此篇,表己欲身处其境,心悟其意的向往。

我们的家

茫茫宇宙虽大,安心我有一家。

高山河流相拥,大海天空同色。

鸟站枝头放歌,鱼穿流水起舞。

叶儿片片青绿,星儿颗颗闪烁。

菊瓣随风飘转,花蕊淡黄留香。

日出霞云似火,深夜明月如珠。

酸雨悄然而至,彩花忽然失色。

油污漂于海面,鱼儿双影不见。

臭气扑面而来,鸟翼振空消逝。

蓝天本应湛蓝,青山本应青秀。

不忘旧时美丽,向往昔日美好。

何不牵起手来,这是我们的家。

【身处其境心悟其意初三作文】

写作思路解析

布局构思精巧,开篇与收尾搭配均衡,借助主次清晰的正反映衬强化表达效果抒发内心感触,叙事感染力十足,情绪层层递进,能够带动读者心境变化。整篇文章结构均衡,开头主体结尾协调统一,核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力,文字表达沉稳从容,参考价值很高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。

存在不足

!素材和观点融合度一般,部分事例只是简单罗列,缺少分析串联。结尾感悟略显仓促,铺垫不足,升华显得生硬,过渡不够自然。

综合点评

作者具备良好的观察习惯,善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅,但是段落过渡手段单一,频繁依靠简单连接词串联上下文。

改进建议

优化叙事节奏,重点场景放慢描写节奏,次要情节一笔带过。学习辩证思考,尝试从多个角度看待事物,拓宽思考深度。减少模板化表达,用自己的语言讲述真实感受。

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