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他的名字叫绿初二学生作文

78分
2025-10-26 09:47:28

他的名字叫绿初二学生作文

你有没有被树感动过?一棵绿树或一片葱葱苍苍的林莽?

某年五月初的一个雨霁的清晨,我们同从东方远道而来的阳光一起上路。我们在越野车上穿越层嶂叠岭,前往西双版纳的原始森林。

昨晚下了一夜的雨,空气中微微带着些青草与泥土的气息,四周山的泥土是红褐色的,但长出的树却是郁郁葱葱。微微靠着车椅背上,眯起眼来看车窗,只见一片片绿色悄悄靠近。一下子,我便仿佛置身于绿色的海洋之中。

先是一片桉树,灰白的'躯干上有丝丝缕缕的深色条纹,桉树叶似绿白相间的旗帜层层排列,有些压弯了树枝。这绿,那么沉静。

芭蕉树就站在不远处,向路人伸展着宽大的水袖。那么多诗人在诗中写过雨滴芭蕉,可惜这次我没有见到,不过,这雨后芭蕉也别有一番风味。这绿,那么愉悦。不知不觉已行了很久,弯弯山路,数不清的绿迎来退去,在阳光下,那么浓郁,雍容。

没多久,绿潮开始涌动,发出沙沙的笑声。两旁的绿树仿佛长在了一起,只有一点点的阳光好不容易才找到了缝隙,镶在山路上。秋日里,这儿一定是落叶满地吧,不知我那时能不能来用脚丈量,用手抚摸,用心感受。到时落叶会不会懒散地堆在这儿,一片一片,踩上去如抚如摸且瑟瑟有声。这绿,是从哪个童话世界坠落到人间的吧?

终于到了西双版纳的原始森林,看着一棵棵千年老树我却高兴不起来,它们似乎已经变成了精灵,了无生气,绿色在这里失去了原来的鲜亮,好似早已沉沉睡去。它们是不是早已厌倦了周而复始的生活呢?

现在一切的绿色我尽收眼底,我是否应该离去?心满意足?

我不知道我在干什么,直到我到了一棵槐树前,树上的花儿含苞欲放,高大笔直的树干,丰硕浓厚的树冠,一切是那么生机勃勃。它是那么朴实无华,却立刻让我心生融融欢喜!阳光不紧不慢地穿过缝隙,打在树的周围。一小块一小块的,散发出温暖的情谊。我不仅眯着眼睛细细欣赏,却倏忽地发现槐树也在亲切地看着我。

我忽然明白了什么,那些葱茏、亮丽的绿色是有生命的!只要心还在跳动,血的潮汐仍然交替,绿就存在与我们的生命里。

我爱这森林,爱一切醉人的景色,更爱那蓬勃的绿!

【他的名字叫绿初二学生作文】

写作思路解析

叙事与抒情平衡得当,依靠借古喻今的表达手法拓展思考维度实现自然融合,立意积极明朗,充满正向力量,读完能够收获精神上的启发。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

改进建议

↓优化开篇写法,精简铺垫,快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落,减少生硬连接词语。

存在不足

!全文缺少高潮段落,叙事节奏全程平缓,不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足,事例简单堆砌,缺少分析。

综合点评

◆文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

作文优点

★叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。

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