那一湖深水初二作文
春风吹过，湖边的小树沙沙作响，这时阴沉的天气，把原本幽寂得湖水映衬的更加深邃。
老师我是湖旁的小树，你的眼睛便是那一湖深水，我在你的眼下慢慢成长……
在我的记忆中，你的眼睛不大，却犹如月光在漫漫黑夜中为我照亮前进的路程。你的`眼神亲切、和蔼更多的却是我无法看透的深邃。
“谁起来回答这个问题?”
教室里鸦雀无声，只留下老师的声音在教室回荡……
“我教你们这么多年，难道连这么简单的问题会都回答不出来吗?你们以前的积极性都哪儿去了?”
在老师的厉声呵斥中，我低下了头，接着是死一般的沉寂……
身为科代表的我成绩不好，上课不积极，老师对我肯定很失望吧。我想。
讲台上传来一阵阵的叹息……
放下心中的恐惧，抬头望向老师，正好触碰到老师的眼神，失望在眼神中体现，然而我看到的更多是深邃，是我琢磨不透的深邃。我的目光如闪电般退了回来。
我不想看到老师失望的眼神，我也害怕看到……
老师啊!你真的对我很失望吗?老师啊!我要怎样做才能让你为我而自豪?
在湖旁漫步，天气阴沉沉的，我的心情也阴沉沉的，湖水在天气的衬托下显得愈发深邃……
终于，风儿借助小树告诉了我答案，从此“天道酬勤”这四个字便刻进我的心。
夜下挑灯苦读的身影，灯下奋笔疾书的双手，月下车胤囊萤的苦读，终是换来了步步高升的成绩……
课堂上，再次触碰到老师的眼神。依然是那样深不可测，可是却增添了几分赞赏。
老师啊，我是小树，在你眼下成长……
【那一湖深水初二作文】
虚实描写相互结合，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏拓宽文字想象空间，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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