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安静的早自习初二作文1000字

78分
2025-10-26 09:47:04

安静的早自习初二作文1000字

早自习,没有老师,学生自学,要想安静可不容易。农村的孩子,顽皮惯了。爱说,爱笑,爱玩,爱闹,没有老师,还不得闹翻了天。可是,我们班的早自习,却安静非常。你也许会很好奇,你们班为什么这么特殊?哈哈,这里有奥秘,随我来看看吧!

早在以前,我们班的早自习,也和其他班级一样,总有一些人说话,甚至疯闹。对此,老师把早自习交给了三位班长负责管理。我们班的三位班长,两女一男,聚在一起,开始策划此事。俗话说:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。何况我们的班长,岂非臭皮匠可比?那可是一班之长啊!他们的智商和谋略都有过人之处,管理能力,更是没的说。这不,我们班的三位班长朱琳、刘芷琪和贺跃佳,强强联手制定了一系列的早自习制度。

其制度为:班级内有一人说话,除了班长可以举报外,班级内的所有人都可以举报。此人说话就像犯罪一样,用粉笔把名字写在黑板上,简称金榜提名。被写在黑板上这可不是什么好事,这个小举动,后果不堪设想。

你们会问这名字一直留在黑板上面吗?当然不会了,班长贺跃佳和刘芷琪又制定了惩罚的方案。我们班每天早上都读单词,录音机读完,说话的.那个人再读。还不止这些,班长还让说话的那个人,读以前学过的单词,指哪读哪。这可不容易啊,如果读下来了,那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去,如果读不下来,名字还在黑板上,等老师来了,哼哼,后果可想而知啊!

刚开始,有些爱说话的同学还以为是在开玩笑,还持有怀疑态度。瞧啊,马上就有人中招,以身试法,名字被写在黑板上。刚才还是嘻嘻哈哈,吵吵闹闹互相说话的同学,见了有人真的被金榜提名,才意识到,班长们绝非和自己开玩笑,这回恐怕是动真格了。尽管心理不满,可嘴上又不能说。说话,又会被举报,弄不好来个二进宫,那可不好玩了。唉,没办法,只能敢怒不敢言。

不过,上有政策,下有对策。有些爱说话的同学也有妙招,那就是不说话,传纸条。可又被聪明的班长贺跃佳发现,于是有补充了早自习制度------传纸条的,不读单词,而是默写。你不是不出声吗,我们制度也不出声,默。这就叫以其人之道,还至其人之身。绝了!这真是魔高一丈,道高一尺啊!

于是大家都认真读单词,不跟其他人说话。班长朱琳高兴的赞叹:这下不仅单词会了,还不吵吵了!

怎么样,这回知道我们班的早自习为什么这么安静了吧,这多亏了我们聪明的班长。哈哈,智慧的力量真是无穷啊!

【安静的早自习初二作文1000字】

写作思路解析

布局错落有致,长短段落合理搭配,运用感染力十足的渲染烘托奠定基调调节行文节奏,细节暗藏丰富情绪,细微之处暗藏作者所思所想。视觉阅读感受舒适,避免大段密集文字。节奏松紧合适,阅读不容易疲劳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

作文优点

擅长捕捉生活小事进行创作,素材随处可见,真实接地气。行文流畅连贯,段落跳转自然,很少出现生硬断层。

综合点评

中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

改进建议

叙事兼顾起因、经过、细节、感悟,内容更加丰满。有意识控制段落篇幅,避免出现超长段落。

存在不足

!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。

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