漫步校园初二作文650字
叮铃铃………随着下课铃声的响起教室里再一次变的忙乱和燥热起来。而我在短暂的庆幸终于又“熬”过一节课后萌生出了一个暂新的想法——去楼下逛一逛吧！
本身就虚弱的我，在出院之后更是不敢过多的走动。而今天我似是终于下定决心一般走进了这个熟悉而又模糊的校园。
虽然已是荡漾着活力的春季，可还是不免感到一丝惹人的'清冷。对比初三教学楼下那让人一看便不禁生出寒意的劲松，初二楼下便显得温婉多了，那满树的梨花像松散的积雪，一枝一穗都吸收着路人的眼球倒是有了几分“乱花渐欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠绿、金黄的嫩枝，翠黄交映让人眼花缭乱，美不胜收。在花草的相迎下不知不觉就从后庭走到了操场。
虽然升上初中学习不免紧张，可操场仍有面对极限、挥洒汗水的健儿，在这葱绿的世中忘我的奔跑似风、似箭，如疾行的猎豹，如飞奔的骏马，让我在这青春活力中，在这充满生机的春天里，不由得沉醉。
而就在此时恼人的上课铃声却是不合时宜的响了起来，，而就在此时又吹来一阵本不该存在于这个季节的寒风，可就在这寒风中，再回响的铃声中，我却觉得整个世界都在变的缓慢。似是要留下这超凡脱俗的表演——漫天飞舞的花瓣和沙沙作响的枝叶，偶尔传来的鸟鸣声组成了这场盛大的演唱会，欢快的赞美诗，回旋的咏叹调，美妙的协奏曲，仿佛在这一刻同时奏响，这是大自然的和弦，这是无法比拟的乐章，“立于浮华之尘，奏响绝世之音！”意犹未尽的赶回教室，似乎枯燥的课堂都变得生动起来。
是啊！生活本来就是反复枯燥的，可只要发现了其中的乐趣，它就会给予你任何事物都无法比拟的乐趣和喜悦。
【漫步校园初二作文650字】
作者共情能力较强，善于运用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度拉近和读者距离，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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