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回头看初一作文

76分
2025-10-25 10:54:34

回头看初一作文

1、回头看

一名少年背负沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅掉在地上就碎了,少年头也不回继续前行。有人拦住少年问:“你不知道沙锅碎了吗?干嘛不看看?”少年说:“已经碎了,回头有什么用?”说罢继续赶路。

每个人都认为:沙锅已经碎了,干嘛再回头呢?

但是换一个角度来看,沙锅碎了也未必是一件好事啊!

也许这个背负沙锅的少年马上就要走到终点,可是却因为一时的失误而导致随身携带的物品破裂,这难道不应该回头看吗?

记得我看过这么一个故事,说是有一个大堤决口被洪水冲破了,趁着洪水还没有更猛,工人们就赶紧去修它。他们每一个人都从山脚下挑一担石头,决口快修好了,石头也快用完了,终于有一天,决口只剩下一个小口了,可是石头已经不够用了,这时,一个工人说:“没关系,反正只剩下这一点没修了,不修也没关系。”这句话说到了大家的心坎里,每个人都很累,所以他们都回家了,后来,这个小镇被洪水淹没了,原因是那个没有补完的小口,洪水冲破了小口,再一次地冲垮了大堤。

通过这个故事你们还没明白吗?背负沙锅的少年弃沙锅而不顾的行为不是一种理智的选择,如果他在路上能够认真一点走路的话,沙锅也就不会碎,他也就可以顺利地到达终点了,这也就告诫了我们在生活中凡是都要小心而为,深思熟虑后才开始做啊!

2、回头看

在人生的旅途中,每过一个时期或每走一段路程,不妨回过头来看看自己的身后或干脆停下来,深思片刻。这样不至于走得太远,失去自我。

也许有人会说,这多麻烦而切一点也不干净利落,认准了就一直向前,直到达到目的才停下来,这样多快。

其实不然,荀子说过:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”相信大家都知道也会背它。荀子说的不对吗?他说的对。如果我们都按照他说的去做,那么我们不也成为君子,不也可以智慧明达而行为无过错吗?

这样的人生才是真正的人生,这样的人生才有价值,这样的人生才应该是我们向往的。

唐太宗李世民创造了不朽的功绩,创建了“贞观之制”的大唐盛世。他曾说过:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。皇帝可以做到,我们不行吗?

西方有一位科学家,每天晚上必做的一件事就是拿出一个上面记着十项美德的本子,在上面把自己一天做到的画一个对号,没做到的画个圆圈。以此来检验自己一天作得怎么样。

正是因为这样,他才为我们今天的生活带来很多方便,为人类做出很大的贡献,为世界的发展起到推动的作用。他受到很多人的尊敬,他才有更广阔的思路,更多的`发明。

今天的我们是不是也应该向前人学习,学习他们的精神,学习他们能常常回头看看,看看他们从前的脚印哪个浅,哪个深;哪个歪,哪个正,看看自己的脚印比别人留下的脚印是多还是少。

就像一位歌星一样,在她的家中有两个瓶子,一个瓶子里装的是粉红色的纸,另一个瓶子里装的是白色的纸。粉红色的是家人、朋友和歌迷对她的赞扬,而白色的纸则是对她的批评。闲来无事她总是会打开两个瓶子,仔细地读里面的话语,纠正她的错误。她的精神不也是值得我们学习的吗?

竹子很谦虚,每走一步都要做一个小节,总结一下自己。

物犹如此,人何以堪。

常回头看看,你会发现自己的不足,也会发现自己的伏秀,在未来的日子里改正不足,发扬伏秀。

常回头看看,那是最美丽的动作。

3、回头看

仰望,天那么的蓝;平视,路那么的长;俯视,草那么的绿。

一直都向前方观望,可曾回头看?回头看,不曾走远。回头看,不曾埋怨。

昔日往事,依依目光,流连往返。找寻回忆的脚印,寻找往日的美好。又重新获取,经验与教训,为人生充实,为路更比直。

瞬间,我拥有了“所有”。

我将向前,大步向前。

【回头看初一作文】

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助精准入微的细节刻画丰富文本层次抒发内心感悟,叙事结束之后留有思考空间,读完能够引发读者持续思索。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:76分(满分100)

改进建议

↓主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

综合点评

◆文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。

作文优点

★中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。

存在不足

!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。

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